【總結(jié)】福清市宏路中學(xué)張秀瓊一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:1.積累一些文言實(shí)詞、虛詞。2.體會(huì)雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。過程與方法:1.把握文章運(yùn)用的白描手法。2.賞析課文融敘事、寫景、抒情于一爐的寫作特色。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:本文展示了作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不
2025-07-20 05:53
【總結(jié)】文昌市瓊文中學(xué)張永璐八年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第二章第三節(jié)教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)啟動(dòng)Flash的方法,認(rèn)識(shí)Flash工作界面。2、了解動(dòng)畫制作中的基本概念。3、了解Flash動(dòng)畫制作的一般步驟。重難點(diǎn):重點(diǎn):制作元件,制作補(bǔ)間動(dòng)畫即制作一個(gè)小球從高處落下,著地后再反彈回去的F
2025-10-03 09:13
【總結(jié)】真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)教學(xué)內(nèi)容:例2、例3、練一練、練習(xí)七1-4題。教學(xué)目的:1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的概念,能判別一個(gè)分?jǐn)?shù)是真分?jǐn)?shù)還是假分?jǐn)?shù)。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較和分析、推理等思維能力。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1.提問:什么叫做分?jǐn)?shù)?什么是分?jǐn)?shù)單位?2.你能說出一些分?jǐn)?shù),并說明這個(gè)分?jǐn)?shù)表示什么意義
2025-11-15 15:17
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系教學(xué)內(nèi)容:例6、試一試和練一練,練習(xí)八的1至5。教學(xué)目的:1、使學(xué)生結(jié)合具體情境,探索并理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,會(huì)用分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)整數(shù)相除的商,會(huì)用分?jǐn)?shù)表示有關(guān)單位換算的結(jié)果;能列式解決求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。2、使學(xué)生在探索分?jǐn)?shù)與除法關(guān)系的過程中,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,培養(yǎng)觀察、比較、分析、推理等思維能力,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣
2025-11-15 15:18
【總結(jié)】創(chuàng)設(shè)情景激趣導(dǎo)入一、激趣導(dǎo)入的意義常言道:“萬事開頭難”。當(dāng)教師準(zhǔn)備帶領(lǐng)學(xué)生在一節(jié)課中學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí),如何使學(xué)生快速的對(duì)將要學(xué)習(xí)的新知識(shí)產(chǎn)生興趣對(duì)于他們的學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。因此新課的導(dǎo)入最重要的是激發(fā)學(xué)生的興趣。激趣只是一種手段,是給學(xué)生注入學(xué)習(xí)動(dòng)力的手段。而不是目的,教學(xué)的目的是完成教學(xué)任務(wù),使學(xué)生知識(shí)得到增長(zhǎng),能力得到培養(yǎng)。一堂課開
【總結(jié)】如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率許亞瓊首先,作為教師一定要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性,興趣就是最好的老師,沒有興趣,要辦好一件事是很難的,要讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)的過程中尋找樂趣,讓他們明白并且理會(huì)到學(xué)習(xí)是快樂的,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中享受到真正由學(xué)習(xí)所帶來的樂趣。學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)產(chǎn)生興趣之后,由此激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。讓學(xué)生感覺到有意思,有些東西學(xué)生不見得懂,但她感興趣,就
2025-11-14 14:36
【總結(jié)】復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生經(jīng)歷用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)的過程,了解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用;能看懂復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖所表示的信息,能根據(jù)要求完成復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。2.使學(xué)生能根據(jù)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖中的信息,進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析、比較和判斷、推理,進(jìn)一步增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)觀念,提高統(tǒng)計(jì)能力。教學(xué)重、難點(diǎn):讓學(xué)生形成初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí),能運(yùn)用復(fù)式折
【總結(jié)】探索圖形覆蓋現(xiàn)象的規(guī)律(1)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生結(jié)合具體情境,用平移的方法探索并發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單圖形覆蓋現(xiàn)象中的規(guī)律,能根據(jù)把圖形平移的次數(shù)推算被該圖形覆蓋的總次數(shù),解決相應(yīng)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。2.使學(xué)生主動(dòng)經(jīng)歷自主探索與合作交流的過程,體會(huì)有序列舉和列表思考等解決問題的策略,進(jìn)一步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和概括規(guī)律的能力。3
【總結(jié)】小數(shù)的加減法教案一、設(shè)計(jì)思路老師教學(xué)的本質(zhì)就在于幫助、激勵(lì)和引導(dǎo)。本節(jié)課是利用學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn),注重實(shí)際,根據(jù)新課程解決問題和計(jì)算相結(jié)合的特點(diǎn)設(shè)計(jì)的,力爭(zhēng)做到“數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)技能有機(jī)統(tǒng)一。(根據(jù)以上的設(shè)計(jì)思路,對(duì)教材、學(xué)生作以下分析)二、教材及學(xué)情分析本課內(nèi)容是在學(xué)生近期掌握了小數(shù)的意義和性質(zhì)及以前較熟悉的整
【總結(jié)】一元一次方程1、教學(xué)目標(biāo)(1)了解一元一次方程及其相關(guān)概念,能解一元一次方程。(2)運(yùn)用方程解決實(shí)際問題2、教學(xué)重難點(diǎn)及教學(xué)設(shè)計(jì)(1)教學(xué)重點(diǎn)了解一元一次方程并掌握其概念和性質(zhì)(2)教學(xué)難點(diǎn)能以一元一次方程為工具解決實(shí)際問題
2025-11-15 15:05
【總結(jié)】施工組織設(shè)計(jì)目錄第1章編制說明第2章編制依據(jù)第3章工程概況及工程特點(diǎn)、難點(diǎn):第4章施工部署
2025-02-25 15:01
【總結(jié)】我的家鄉(xiāng)東橋制作:14金融6朱祖興我愛我的家鄉(xiāng)東橋三、追尋歷史的足跡四.特色五.展望未來譜新篇一.東橋鎮(zhèn)概述二.好山好水好地方一.東橋鎮(zhèn)概述?東橋鎮(zhèn)位于閩清縣北部,東南與閩候縣洋里鄉(xiāng),西南與閩候縣小箬鄉(xiāng)交界,
2025-05-13 02:42
【總結(jié)】福州四中桔園洲中學(xué)許麗敏你知道雜技演員頭上的碗為什么掉不下來嗎?頂桿上的碟子為什么掉不下來呢?怎樣才能達(dá)到平衡呢?只要找到物體的平衡點(diǎn)——重心,就可以了。如果同學(xué)們也想像雜技演員那樣技藝超群的話,就讓我們自己動(dòng)手,從尋找?guī)缀螆D形的重心開始吧!雜技演員頭上的碗,頂桿上的碟子掉不下來
2025-10-02 14:13
【總結(jié)】公倍數(shù)和最小公倍數(shù)教學(xué)內(nèi)容:教科書第22-23頁的例1、例2和“練一練”,練習(xí)四的第1-4題。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生在具體的操作活動(dòng)中,認(rèn)識(shí)公倍數(shù)和最小公倍數(shù),會(huì)在集合圖中分別表示兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)和它們的公倍數(shù)。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)用列舉的方法找到10以內(nèi)兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù),并能在解決問題的過程中主動(dòng)探索簡(jiǎn)捷的方法,進(jìn)行有條理的思考。3、使學(xué)
【總結(jié)】探索圖形覆蓋現(xiàn)象的規(guī)律(2)教學(xué)內(nèi)容:P57---58找規(guī)律例2以及相應(yīng)的“試一試”,“練一練”,練習(xí)十教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境,用平移的方法探索并發(fā)現(xiàn)把圖形分別沿兩個(gè)方向進(jìn)行平移后被該圖形覆蓋的次數(shù)的規(guī)律,會(huì)根據(jù)平移次數(shù)推算把圖形分別沿兩個(gè)方向進(jìn)行平移后被該圖形覆蓋的總次數(shù),解決相應(yīng)的問題。