【正文】 ?戴上偽科學(xué)的面具?，而應(yīng)該是?戴上科學(xué)的面具?。 ?? 教師的角色?與?傳統(tǒng)的‘滿堂灌’?不一致，可改為?教師的角色要由傳統(tǒng)的知識(shí)灌輸者向?qū)W生學(xué)習(xí)的參與者和促進(jìn)者轉(zhuǎn)變?。 ?市委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購(gòu)，不得統(tǒng)一配備。（全國(guó)卷 Ⅰ3B ） ?? 生活用品?包括?床上用品?，兩者不能并列，可去掉?床上用品?。 ?很多人利用長(zhǎng)假出游，怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門(mén)對(duì)此作了相關(guān)提示。（江蘇卷4D） ?搭配不當(dāng)或不合邏輯。應(yīng)改為?怎樣才能使合法權(quán)益不受侵害?，或者?怎樣才能避免合法權(quán)益受到侵害?。 ? 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 全國(guó) 1 A．自 1993年北京大學(xué)生電影節(jié)誕生以來(lái)，已經(jīng)累計(jì)有超過(guò) 100萬(wàn)人次參與了影片的觀摩。 B．市教委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購(gòu)，不得統(tǒng)一配備。 C．能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展無(wú)疑具有重大的意義。 D．今年的電力供需緊張狀況將有所緩解，拉閘限電現(xiàn)象會(huì)相應(yīng)減少，但整體上看仍然偏緊。 主謂搭配不當(dāng) ,“人次 ? 與 ? 參與 ? 不搭配 “生活用品 ? 和 ? 床上用品 ? 不合邏輯 “能否 ? 與 ? 具有重大的意義 ? 前后失應(yīng) 下列各句中，語(yǔ)意不明確的一句是 全國(guó) 1 A．隆重簡(jiǎn)短的歡送儀式之后，這架飛機(jī)開(kāi)始了大陸民航 56年來(lái)的首次臺(tái)灣之旅。 B．為滿足廣大游客的需要，華夏旅行社設(shè)計(jì)并開(kāi)通了 20余條紅色旅游精品線路。 C．他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康的文章，批評(píng)的人很多。 D．在美國(guó)家庭中，漢語(yǔ)已成為繼英語(yǔ)和西班牙語(yǔ)之后又一種得到廣泛使用的語(yǔ)言。 歧義 對(duì)作者，還是作者對(duì)他人？ 下列各句中，語(yǔ)意明確的一句是 全國(guó) 2 A．印度洋海嘯發(fā)生后，中國(guó)政府進(jìn)行了迄今為止最大規(guī)模的對(duì)外救援行動(dòng)。 B．今天老師又在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了自己，但是我覺(jué)得還需要繼續(xù)努力。 C．祈愛(ài)群看見(jiàn)組織部新來(lái)的援藏干部很高興，于是兩人親切地交談起來(lái)。 D．因患病住院， 83歲高齡的黃昆和正在美國(guó)的姚明沒(méi)能到場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)。 “自己 ? 指代不明 “高興 ? 的對(duì)象不明 “患病住院 ? 的對(duì)象不明 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 全國(guó) 3 A．日前，國(guó)土資源部公布了第二批通過(guò)規(guī)劃審核的 43個(gè)國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)名單。 B．李明德同志在擔(dān)任營(yíng)長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)期間，多次被評(píng)為訓(xùn)練先進(jìn)單位和后勤保障模范單位。 C．如果我所管的 ? 閑 ? 事能給群眾帶來(lái)哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的幸福和快樂(lè)時(shí)，我也很幸福，很快樂(lè)。 D．法律專家的看法是，消費(fèi)者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或者宣泄自己的不滿。 前后主語(yǔ)不一致 主語(yǔ)殘缺 “時(shí) ? 贅余，使句子的單復(fù)句特征不明，去 ? 時(shí) ? ，加? 那么 ? 成分殘缺 ? 羞辱 ?缺少賓語(yǔ) 下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是： 湖北卷 A．她因不堪忍受雇主的歧視和侮辱，便投訴 《 人間指南 》 編輯部，要求編輯部幫她伸張正義，編輯部對(duì)此十分重視。 B．老陳嚴(yán)肅而誠(chéng)懇地說(shuō)： ? 說(shuō)實(shí)話，那些越是年輕的時(shí)候有一腔熱血，到歲數(shù)大了，就越是不愿承認(rèn)自己老了。 ? C．大李慌忙站起身說(shuō)： ? 小米你千萬(wàn)別再 ‘ 李大爺李大爺 ’ 這么叫了，我聽(tīng)著不自在。喲，找你李大爺有什么事 …… 嘿，你瞧，把我也繞進(jìn)去了。 ? D．三妹拉著葛姐的手說(shuō)，她老家在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，因?yàn)楹图依镔€氣才跑到北京打工的，接著她又哭泣起自己的遭遇來(lái)。 歧義 改為 ? 便向 《 人間指南 》 編輯部投訴 成分殘缺 ? 的人 ? 歧義 ? 她 ? 指代不明 下列各句中有語(yǔ)病的一句是 湖南卷 A．一項(xiàng)新的研究成果顯示，動(dòng)物不但具有獨(dú)特的性格，而且性格相當(dāng)復(fù)雜，它們性格的復(fù)雜性甚至能夠與人類的相媲美。 B．進(jìn)入 21世紀(jì)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越集中到知識(shí)和人才方面。 C．電視的普及，在給現(xiàn)代人帶來(lái)豐富多彩的視聽(tīng)藝術(shù)的同時(shí)，也悄然改變著人們?cè)谟∷⒚浇闀r(shí)代所形成的審美趣味和欣賞習(xí)慣。 D．生物入侵就是指那些本來(lái)不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但通過(guò)某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴(kuò)散、暴發(fā)危害的物種。 主賓搭配不當(dāng) ? 生物入侵 ? 改為 ? 入侵生物 ? 下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 江蘇卷 A．人們的悲哀在于，應(yīng)該珍惜的時(shí)候不懂得珍惜，而懂得珍惜的時(shí)候卻失去了珍惜的機(jī)會(huì)。 B．這次外出比賽，我一定說(shuō)服老師和你一起去，這樣你就不會(huì)太緊張了，可以發(fā)揮得更好。 C． 新課標(biāo) 要求，在教學(xué)中，教師的角色要由傳統(tǒng)的 滿堂灌 向?qū)W生學(xué)習(xí)的參與者和促進(jìn)者轉(zhuǎn)變。 D．很多人利用長(zhǎng)假出游，怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害，有關(guān)部門(mén)對(duì)此作了相關(guān)提示。 歧義 和你一起去的對(duì)象不明 前后不對(duì)應(yīng) 改為? 由傳統(tǒng)的 ‘ 滿堂灌 ’者 ? 否定失誤 ? 避免合法權(quán)益受侵害 ? 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 北京卷 A．七彩瀑布群，位于香格里拉縣尼汝村的一個(gè)群山深處，一條名為 ? 尼汝河 ? 的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了這一曠世奇觀。 B．該報(bào)指出，這次會(huì)晤的主要意義，在于善意姿態(tài)、長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略和歷史方向，多于具體互惠措施的落實(shí)。 C．經(jīng)過(guò)不懈的努力，國(guó)家圖書(shū)館在搜集、加工、存儲(chǔ)、提供古典文獻(xiàn)方面，已經(jīng)形成具有中國(guó)特色的藏用并重的格局。 D．強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看以了中國(guó)戲曲的整體進(jìn)步，而且看到了中國(guó)戲曲在現(xiàn)代化問(wèn)題上邁出的可喜一步。 “造就了這一曠世奇觀 ?搭配不當(dāng) 成分殘缺， ? 歷史方向 ?后加 ? 確定 ? 語(yǔ)序不當(dāng) ? 中國(guó)戲曲的整體進(jìn)步 ? 與 ? 邁出的可喜一步 ? 前后對(duì)調(diào) 下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 廣東卷 A．他每天騎著摩托車(chē)，從城東到城西，從城南到城北，把 180多家醫(yī)院、照相館、出版社等單位的廢定影液一點(diǎn)一滴地收集起來(lái)。 B．科學(xué)工作者認(rèn)為，目前國(guó)內(nèi)具有如此獨(dú)特的適于華南虎種群自然繁衍的生態(tài)環(huán)境，已經(jīng)不多了。 C．明朝嘉靖之后，世風(fēng)日下，貪污被視為正常，清廉反被譏笑，因而，在官員離任時(shí)，人們常以宦囊的重輕來(lái)評(píng)判他們能耐的大小。 D．蒙古族同胞長(zhǎng)期生活在馬背上，隨身攜帶精美的小刀，既可以用來(lái)宰殺、解剖、切割牛羊的肉，肉燒熟了，又可以用它作餐具。 歧義， ? 180多家 ? 改為? 180多個(gè) ? ，移至 ? 出版社等 ? 后 成分殘缺 ? 具有 ?缺少搭配的成分 搭配不當(dāng) 暗中更換主語(yǔ) 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 山東卷 A ．她的歌聲清亮、甜美、質(zhì)樸、親切，煥發(fā)著泥土的芬香，把人們帶到了那美麗富饒的河西走廊。 B．近年來(lái)，隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，高校學(xué)生的培養(yǎng)深受社會(huì)廣大用人單位的歡迎，就業(yè)率明顯提高。 C．實(shí)施名牌戰(zhàn)略，精心打造世界知名品牌，是加入 WTO之后，面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的形勢(shì)，我國(guó)各大企業(yè)相繼制定的發(fā)展策略。 D．學(xué)校抓不抓青少年理想教育的問(wèn)題 ，是關(guān)系到祖國(guó)建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。 動(dòng)賓搭配不當(dāng) ? 煥發(fā) ?改為 ? 散發(fā) ? 主賓搭配不當(dāng) 改為 ? 高校培養(yǎng)的學(xué)生 ? 前后失應(yīng) 1下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一句是 天津卷 A． 在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。 B．成功者在設(shè)定想要達(dá)到的每一個(gè)目標(biāo)時(shí)，總是要先找出設(shè)定這些目標(biāo)的理由來(lái)說(shuō)服自己。 C．山上的水寶貴，我們把它留給晚上來(lái)的人喝。 D．幸福是一個(gè)人在一定的社會(huì)關(guān)系中，對(duì)生活產(chǎn)生的種種愉快、欣慰的感受，以及對(duì)人生意義的理解和評(píng)價(jià)。 句式雜糅 ? 我們所缺乏的，一是勇氣，二是謀略 ? 歧義 時(shí)間？上來(lái)的遲？ 主賓不搭配 ? 幸福是 …… 評(píng)價(jià) ? 不搭配 1下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 浙江卷 A．哺乳期婦女如果僅僅依靠服用補(bǔ)品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及時(shí)添加含碘食品，則有可能導(dǎo)致嬰兒腦神經(jīng)損傷或智力低下。 B．在這部作品中，并沒(méi)有給人們多少正面的鼓勵(lì)和積極的啟示，相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。 C．當(dāng)今世界，自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)所占比重是衡量一個(gè)國(guó)家科學(xué)發(fā)展水平的標(biāo)志，而科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與否是國(guó)家富強(qiáng)的標(biāo)志。 D．如何體會(huì)企業(yè)文化的深刻內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)用優(yōu)秀文化提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要性，是擺在每一位中國(guó)企業(yè)家面前的重要課題。 偷換主語(yǔ) ? 如果 ? 調(diào)至句首 主語(yǔ)殘缺（濫用介詞） 去掉 ? 在 ? 搭配不當(dāng)（ 前后失應(yīng)） 去掉? 與否 ? 或加上 ? 國(guó)家是否富強(qiáng) ? 1下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 江西卷 A．南昌八一起義紀(jì)念館里陳列著好多種當(dāng)年周恩來(lái)使用過(guò)的東西。 B．科學(xué)的發(fā)展逼得反科學(xué)的人不得不戴上偽科學(xué)的面具來(lái)反對(duì)科學(xué)。 C．只有弄清幾十年來(lái)在前進(jìn)道路上的是非得失，認(rèn)識(shí)教育規(guī)律，我們才能改革教育，使之適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。 D．五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準(zhǔn)的專門(mén)推廣乒乓球運(yùn)動(dòng)的團(tuán)體。 “當(dāng)年周恩來(lái) ? 語(yǔ)序不當(dāng) 矛盾 去掉 ? 偽 ? 搭配不當(dāng) 主賓不一致 ? 團(tuán)體 ? 改為 ? 場(chǎng)館 ? 高中語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 在血紅的暮色中，我們憧憬著明天 …… 再 見(jiàn)