【正文】 術(shù)與科學(xué)統(tǒng)一的 例子就是屈原的 《 天問(wèn) 》 。因?yàn)?《 天問(wèn) 》 是基于幾何的分析，應(yīng)用精確的推理，并以氣勢(shì)磅礴的詩(shī)句寫(xiě)成的宇宙論文。 ? ②有些人片面理解“減負(fù)”工作，認(rèn)為“減負(fù)”就是大量減少作業(yè) 取消作業(yè)。 ? ③三峽水庫(kù)工程修建完工后，整個(gè)長(zhǎng)江下游地區(qū) 很大。 ? ④張老師在國(guó)外學(xué)習(xí)期間， 節(jié)省下來(lái)的經(jīng)營(yíng)購(gòu)買了一批英文原版圖書(shū)，供大家使用。 A．突出 和 受益 用 B．杰出 或 受益 用 C．突出 或 收益 把 D．杰出 和 收益 把 （八）正確使用詞語(yǔ)綜合練習(xí) ? 2．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ） ? ① 長(zhǎng)年無(wú)敵情，不可一日不防備。 ? ②無(wú)論國(guó)際風(fēng)云如何 ，我國(guó)堅(jiān)持和平共處的五項(xiàng)原則不變。 ? ③這場(chǎng)比賽失敗了，但他們并沒(méi)有灰心，他們接受教訓(xùn)， ，爭(zhēng)取勝利。 ? A．寧愿 變換 卷土重來(lái) ? B．寧愿 變換 重振旗鼓 ? C．寧可 變幻 重振旗鼓 ? D．寧可 變幻 卷土重來(lái) （八）正確使用詞語(yǔ)綜合練習(xí) ? 3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ） ? ①科學(xué)傳播不可能起到立竿見(jiàn)影的效果，如果誰(shuí)這樣想，誰(shuí)就會(huì) 科學(xué)，最終將危害科學(xué)。 ? ②近幾年我國(guó)出土大量先秦時(shí)期的典籍，使我們有可能對(duì)過(guò)去被判為偽書(shū)的作品重新加以 _____ ③ 每年賽季開(kāi)始之前，足球隊(duì)有關(guān)人員都要 __ 歐洲各國(guó)，耗費(fèi)大量的精力和財(cái)力去請(qǐng)外援。 ? A．誤解 甄別 周游 B．曲解 甄別 漫游 ? C．誤解 鑒別 漫游 D．曲解 鑒別 周游 （八）正確使用詞語(yǔ)綜合練習(xí) ? 4．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ） ? ①夏秋之交，長(zhǎng)江水位 漲了上來(lái)。 ? ②在冷酷和仇恨充斥社會(huì)生活的那些歲月，我們民族的精神道德受到了嚴(yán)重的 。 ? ③好風(fēng)景固然可以打動(dòng)人心，但若得幾個(gè)情投意合的人，相與 其間，那才真有味。 ? A．逐漸 摧殘 徜徉 ? B．逐漸 摧折 徘徊 ? C．逐步 摧折 徜徉 ? D．逐步 摧殘 徘徊 （八）正確使用詞語(yǔ)綜合練習(xí) ? 5．依次填入下列句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ） ? ①能源短缺，加上惡劣的自然條件，極大地 著這個(gè)小鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 ? ②最近上演的表現(xiàn)當(dāng)代戒毒工作中的電視劇 《 紅處方 》 ， 了眾多的觀眾。 ? ③天山最高峰有常年不化的積雪，在陽(yáng)光照射下，閃射出 的白光。 ? A．限制 感染 劇烈 ? B．限制 感化 強(qiáng)烈 ? C．制約 感染 強(qiáng)烈 ? D．制約 感化 劇烈 （八）正確使用詞語(yǔ)綜合練習(xí) ? 6．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ） ? ①前不久，前江地區(qū)山洪 ，致使公路堵塞，橋梁沖毀，交通癱瘓。 ? ②張教授把分散在各處的資料卡片 在一起，加以分類，使用起來(lái)非常方便。 ? ③兩會(huì)期間，許多代表明確指出，對(duì)于亂收費(fèi)的現(xiàn)象，人民群眾早已深惡痛絕，政府必須采取強(qiáng)有力的措施 這種現(xiàn)象。 ? A．爆發(fā) 收集 禁止 ? B．暴發(fā) 收集 制止 ? C．爆發(fā) 搜集 制止 ? D．暴發(fā) 搜集 禁止 （八）正確使用詞語(yǔ)綜合練習(xí) ? 7．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） ? ①如何 住呈強(qiáng)蔓延的腐敗之風(fēng)，仍然是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。 ? ②按理說(shuō)，誰(shuí)有本事，誰(shuí)對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)大，誰(shuí)就應(yīng)該得到高收入的 。 ? ③十年過(guò)去了，這里的山還是那樣的山，水還是那樣的水，情況并無(wú)多大 。 ? A．遏止 回報(bào) 變異 ? B．遏制 回報(bào) 變易 ? C．遏制 匯報(bào) 變異 ? D．遏止 匯報(bào) 變易 （八）正確使用詞語(yǔ)綜合練習(xí) ? 8．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） ? ①在今年全國(guó)普通高校招生考試中，我校成績(jī)較為理想， 與上屆持平 ? ②去 不去北京？我到現(xiàn)在還沒(méi)有拿定主意。 ? ③今天在書(shū)店 發(fā)現(xiàn)了我尋找近半年的《 悲慘世界 》 ，真是喜出望外。 ? A．大致 還是 偶然 ? B．大致 或者 偶然 ? C．大概 還是 偶爾 ? D．大概 或者 偶爾 （八）正確使用詞語(yǔ)綜合練習(xí) ? 9．下列句子中，加點(diǎn)的虛詞必須保留的一句是 （ ） ? A．咱們廠所需要的原料早已運(yùn)來(lái)，并被存放在庫(kù)房里。 ? B．老先生很有度量，他和與自己意見(jiàn)不一致，經(jīng)常爭(zhēng)論不休的人也能交朋友。 ? C．北京地區(qū)今年少雨，大風(fēng)也比前兩年的要多。 ? D．天黑得這么厲害，怕是要下大雨，所以你出門還是帶把雨傘。 （八）正確使用詞語(yǔ)綜合練習(xí) ? 10．下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ） ? A．國(guó)內(nèi)因特網(wǎng)方面的政策法規(guī)亟待完善，不少業(yè)內(nèi)人士因?yàn)?在 政策 中 得到的支持不夠，做起來(lái)縮手縮腳。 ? B． 既然 任何生物的活動(dòng)都有周期性節(jié)奏，那么 宇宙飛船中宇航員的活動(dòng)也要符合地球上晝夜循環(huán)的規(guī)律。 ? C．人們 對(duì) 教育和科技和投資看成最重要的戰(zhàn)略投資，終身學(xué)習(xí)將成為時(shí)代潮流。 ? D．自從教育部的“減負(fù)”通知下達(dá)后，各地教育行政部門都組織中小學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)， 而且 貫徹執(zhí)行。 （八）正確使用詞語(yǔ)綜合練習(xí) ? 11．下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? （ ） ? A．要提高語(yǔ)文教師的素養(yǎng)， 不只 要解決其進(jìn)修的問(wèn)題，重要的是必須建立流動(dòng)的優(yōu)化的人事制度。 ? B．人類 只有 清醒地認(rèn)識(shí)自己，才能合理地調(diào)節(jié)自己的行為，不斷發(fā)展自己，創(chuàng)造美好的未來(lái)。 ? C．小客廳收拾得干凈利落，連掛畫(huà)的釘子 都 像含著笑。 ? D． 只要 把改革開(kāi)放比著一部激越的交響曲，“發(fā)展是硬道理”這句話才成了最強(qiáng)音。 （八）正確使用詞語(yǔ)綜合練習(xí) ? 點(diǎn)撥： 1． B（杰出，突出的人、事，也可用于作品；突出，超出一般。和，表并列；或，表選擇；收益，生產(chǎn)或商業(yè)上的收入；受益，得到好處。用，表示動(dòng)作憑借的工具、方法、手段；“把”帶的名詞是后面動(dòng)詞的賓語(yǔ)） ? 2． C（寧可，權(quán)衡兩方面利害得失選取的一面，往往與上文“與其”或下文“也不”、“不可”呼應(yīng)，所以選“寧可”。“變幻”意謂不規(guī)則地改變。卷土重來(lái)，有貶義） （八）正確使用詞語(yǔ)綜合練習(xí) ? 點(diǎn)撥： 3． A（誤解，理解不正確或不正確的理解；“曲解”，錯(cuò)誤地解釋。甄別，審查辨別或考核鑒定；鑒別，鑒別真假好壞。周游，游遍；漫游，隨意游玩） ? 4． A（逐步，一步一步地；逐漸，漸漸。摧殘，使政治、經(jīng)濟(jì)、身體、精神等蒙受嚴(yán)重?fù)p失；摧折、折斷、挫折。徜徉，安閑自在地步行；徘徊，在某一地方來(lái)回地走，比喻猶豫不決） （八）正確使用詞語(yǔ)綜合練習(xí) ? 點(diǎn)撥： 5． C（限制，約束或規(guī)定范圍；制約，甲事物本身的存在和變化以乙事物的存在和變化為條件，則甲事物為乙事物所制約。感染，受到傳染或語(yǔ)言，行動(dòng)引起別人相同的思想感情；感化，用行動(dòng)影響或善意勸導(dǎo)，使人思想或行為向好的方面變化。劇烈，猛烈，強(qiáng)烈，極強(qiáng)的、力量很大的或鮮明的、程度很高的） ? 6． B（暴發(fā)，突然發(fā)作；爆發(fā)，強(qiáng)調(diào)其規(guī)模、影響更大，有爆炸性。收集，把分散的集中起來(lái)；搜集，搜尋并集中起來(lái)。禁止，不許可；制止，強(qiáng)迫使停止，不許繼續(xù)行動(dòng)。 （八）正確使用詞語(yǔ)綜合練習(xí) ? 點(diǎn)撥： 7． B（遏制，制止；遏止：用力阻止。回報(bào)，報(bào)答；匯報(bào)，綜合材料向上級(jí)或群眾報(bào)告。變易，改變，變化；變異，同性生物世代之間或同代生物不同個(gè)體之間在形態(tài)特點(diǎn)、生理特征等方面所表現(xiàn)出來(lái)的差異。） ? 8． A（大致，大約或大體上；大概，大致的情況，不十分明確或有可能。還是，用在疑問(wèn)性質(zhì)的句子中表示選擇；或者，用在陳述句中表示選擇。偶然，與“必然”相對(duì)；偶爾，有時(shí)） （八）正確使用詞語(yǔ)綜合練習(xí) ? 點(diǎn)撥： 9． B（ A項(xiàng)不用“被”也有被存放之意； C項(xiàng)不加“的”意思明確； D項(xiàng)因果關(guān)系明確，可不用“所以”。 B項(xiàng)去掉“與”意思變了） ? 10． B（ A項(xiàng)“在 ………… 中”應(yīng)改為“在 ………… 上”； C項(xiàng)“對(duì)”應(yīng)改為“把”； D項(xiàng)應(yīng)改為“并且”，因?yàn)椤安⑶摇北硗瑫r(shí)或先后進(jìn)行，“而且”表遞進(jìn)） ? 11． D（“只要 ………… 才”應(yīng)改為“如果 …… 就”） 再見(jiàn)