文化生活第十課：文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)doc-資料下載頁
2025-08-01 10:34本頁面
【正文】 謂之君子，才勝德謂之小人。在這里，德才分別指什么？它們之間有什么關(guān)系？20．未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。目前，我國18歲以下的未成年人有3．67億。我們看到，我國未成年人思想道德狀況總體是好的，熱愛祖國、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌是當(dāng)代未成年人精神世界的主流。但也應(yīng)當(dāng)看到，近年來國際國內(nèi)環(huán)境的深刻變化，給未成年人思想道德建設(shè)帶來一系列不容忽視的問題。未成年人思想道德建設(shè)既面臨新的機遇，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。作為中學(xué)生，你認(rèn)為應(yīng)該如何加強自身的思想道德修養(yǎng)？三、辨析題：21．辨題：樹立集體主義為價值觀就是要放棄個人利益 四：論述題：22．材料：某看守所的管教員說，分析未成年在押人員的犯罪原因，首先是文化素養(yǎng)普遍較差，初中畢業(yè)的不足17%，大多數(shù)是小學(xué)畢業(yè)，還有近20%連小學(xué)都沒畢業(yè)。而且他們中近40%是輟學(xué)或被學(xué)校開除、勸退人員，絕大部分初進(jìn)看守所時不會寫信，甚至連明信片都不會寫。其次他們大都缺乏家庭溫暖，被家庭遺棄的流浪兒占41%。除此之外，大部分未成年在押人員的一個共同特點就是崇尚金錢，奉行拜金主義。未成年人在押人員對金錢的崇拜程度令人吃驚，“誰要是給我兩萬塊錢，我就幫他卸掉別人一條腿，所有的事我都扛。試結(jié)合材料、運用所學(xué)知識分析：未成年人犯罪的主要原因是什么？五、綜合探究：23．新學(xué)期開始，某市一些中小學(xué)為了加強未成年人自我保護(hù)意識，避免誤導(dǎo)學(xué)生在遇到危險時做出無謂犧牲，把因上山救火而獻(xiàn)出了自己寶貴生命的小英雄賴寧的畫像從校園墻上摘了下來。此舉在社會上引發(fā)了廣泛討論和爭議?！霸摬辉撜嬒?？”成為爭論的焦點。支持摘掉賴寧像的人說，未成年人尚不具備自我保護(hù)能力，過分的宣傳那種所謂的“英雄行為”（救火獻(xiàn)身行為）是和《未成年人保護(hù)法》相矛盾的。對未成年人進(jìn)行見義勇為等精神的宣傳教育，一定要把握分寸。如果讓孩子不分情況、不顧生命的沖上前去見義勇為，就是對孩子生命的不負(fù)責(zé)任。反對摘掉賴寧像的人認(rèn)為，賴寧精神是一種高尚的精神，永遠(yuǎn)值得青少年學(xué)習(xí)和追求。賴寧的畫像不應(yīng)該被摘下來。在集體的利益受到損害時，任何人都應(yīng)該有所作為。不能僅僅出于防止出現(xiàn)人身傷害事故的考慮，就放棄了這種精神。但是見義勇為要有智慧，并不見得獻(xiàn)出生命才是英雄，見義勇為也要講究技巧。閱讀上述材料回答：（1）賴寧的畫像該不該摘？（2）我們應(yīng)該怎樣學(xué)賴寧？（3）在面對日常生活中一些明顯存在道德沖突的事情時，我們應(yīng)該作出怎樣的行為選擇？參考答案一、 單項選擇題： 1－5 CAACC 6－10 AAADA 11－18 DACDABDD二、 簡答題19答：（1）德是指思想道德修養(yǎng)，才是指知識文化修養(yǎng)。（2）二者在概念上是有區(qū)別的；但是對于人的全面成長來說，二者是統(tǒng)一的，首先，良好的知識文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)；其次，加強思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)知識文化修養(yǎng)。而只是文化修養(yǎng)的根本意義在于為人民服務(wù)。20答：（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)思想道德知識和科學(xué)文化知識，不斷提高自身修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。（2）腳踏實地、重在行動，要從我做起、從現(xiàn)在做起、從點滴小事做起，在道德實踐中樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。（3）反對消極地、有害的、落后的思想道德價值觀，追求更高的思想道德目標(biāo)。三、 辨析題答：不是。 在我國社會主義條件下，從根本上說集體利益和個人利益是一致的。二者互為前提、互相促進(jìn)。二者在具體利益上也有矛盾，按照集體主義原則，必須把集體主義利益放在首位，必要時犧牲個人利益來捍衛(wèi)集體利益。集體主義原則不是隨意要求放棄個人利益，只是在十分必要時才這樣做。通暢情況下，集體總是更好的完善自己，以便更好的滿足個人利益。四：論述題：22答：文化素養(yǎng)普遍較低，沒有接受到良好的學(xué)校、家庭教育；缺乏家庭溫暖、心靈扭曲，導(dǎo)致是非不分、善惡難辨，甚至走上違法犯罪的邪路。）良好的知識文化修養(yǎng)，能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)。擁有較高的知識文化修養(yǎng)，有助于自覺地樹立正確的思想道德觀念，增強辨別是非的能力，作出理性的行為選擇，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。反之，缺乏知識文化修養(yǎng)，就容易是非不分，善惡難辨，甚至走上違法犯罪的邪路。五、綜合探究：.23答：（1）賴寧的畫像不該摘。（2）賴寧的精神是寶貴的財富，賴寧的精神延伸和傳承了我們中華民族的精神，賴寧精神的宣傳教育是一種文化，要鼓勵青少年保持對賴寧精神的崇尚。在新的時期，既要強調(diào)未成年人的自我保護(hù)，又要宣傳賴寧精神。賴寧精神包括胸懷大志，從小做起的精神；熱愛科學(xué)，勇于實踐的精神。積極進(jìn)取，全面發(fā)展的精神和熱愛祖國，臨危不懼的精神。同時也不要做超出能力范圍的事。（3）面對日常生活中一些明顯存在道德沖突的事情時，我們要堅持正確的選擇，做一個正直、善良、勇敢和有責(zé)任的人，還應(yīng)注意采取適當(dāng)?shù)姆绞胶头椒ā?br />
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