文化生活第十課：文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)doc-閱讀頁
2025-08-16 10:34本頁面
【正文】 德修養(yǎng)，即使掌握了豐富的知識(shí)，也難以避免人格上的缺失，甚至危害社會(huì)。正如但丁說：“道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。這說明A．必須加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè) B．社會(huì)主義思想道德規(guī)范具有相對獨(dú)立性C．道德總要隨著時(shí)代的發(fā)展而被賦予新的內(nèi)涵 D．社會(huì)主義道德規(guī)范的變化發(fā)展無規(guī)律可循《人民日報(bào)》載文指出，加強(qiáng)干部隊(duì)伍的教育，有助于干部進(jìn)一步樹立為人民服務(wù)的精神。張淑英的事跡表明A．思想道德建設(shè)應(yīng)與法律法規(guī)相協(xié)調(diào) B．思想道德建設(shè)應(yīng)與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)C．中華民族的傳統(tǒng)美德不斷得到繼承和發(fā)揚(yáng) D．思想道德體系建設(shè)要以誠實(shí)守信為重點(diǎn)《人民日報(bào)》載文指出，書有高下優(yōu)劣之分。這突出表明A．人們常常遭遇思想道德上的“兩難選擇” B．自省、自律是提高思想道德的重要途徑C．要在知識(shí)文化的陶冶中不斷升華自己的思想道德境界 D．凡是書籍都有利于提高人們的思想道德水平《黑龍江日報(bào)》載文強(qiáng)調(diào)，要自覺地加強(qiáng)道德修養(yǎng)，“吾日三省吾身”，知榮棄恥，褒榮貶恥，揚(yáng)榮抑恥，明榮辱之分，做當(dāng)榮之事，拒為辱之行。這一要求有利于①加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè) ②提高廣大黨員特別是黨員干部的思想道德素質(zhì)③實(shí)現(xiàn)我國現(xiàn)階段的共同理想 ④迅速提高我國的生產(chǎn)力水平A．①②③ B．①②④ C．②③④ D.①③④《人民日報(bào)》載文，要引導(dǎo)廣大青少年從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這一觀點(diǎn)( )A．割裂了知識(shí)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系 B．認(rèn)為“才”比“德”更重要C．認(rèn)為“德”比“才”更重要 D．認(rèn)為“德”“才”密切聯(lián)系、不可分割1但丁的名言：道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。這一比喻表明（） 1（05棗莊）關(guān)于思想道德修養(yǎng)與知識(shí)文化修養(yǎng)的說法，正確的是（） 、相互促進(jìn)15.（06萊蕪）我國憲法規(guī)定：“國家提倡愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的公德”。這種觀點(diǎn)（）‘1讀一本好書，好像在和許多高尚的人談話。德勝才謂之君子，才勝德謂之小人。目前，我國18歲以下的未成年人有3．67億。但也應(yīng)當(dāng)看到，近年來國際國內(nèi)環(huán)境的深刻變化，給未成年人思想道德建設(shè)帶來一系列不容忽視的問題。作為中學(xué)生，你認(rèn)為應(yīng)該如何加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)？三、辨析題：21．辨題：樹立集體主義為價(jià)值觀就是要放棄個(gè)人利益 四：論述題：22．材料：某看守所的管教員說，分析未成年在押人員的犯罪原因，首先是文化素養(yǎng)普遍較差，初中畢業(yè)的不足17%，大多數(shù)是小學(xué)畢業(yè)，還有近20%連小學(xué)都沒畢業(yè)。其次他們大都缺乏家庭溫暖，被家庭遺棄的流浪兒占41%。未成年人在押人員對金錢的崇拜程度令人吃驚，“誰要是給我兩萬塊錢，我就幫他卸掉別人一條腿，所有的事我都扛。此舉在社會(huì)上引發(fā)了廣泛討論和爭議。支持摘掉賴寧像的人說，未成年人尚不具備自我保護(hù)能力，過分的宣傳那種所謂的“英雄行為”（救火獻(xiàn)身行為）是和《未成年人保護(hù)法》相矛盾的。如果讓孩子不分情況、不顧生命的沖上前去見義勇為，就是對孩子生命的不負(fù)責(zé)任。賴寧的畫像不應(yīng)該被摘下來。不能僅僅出于防止出現(xiàn)人身傷害事故的考慮，就放棄了這種精神。閱讀上述材料回答：（1）賴寧的畫像該不該摘？（2）我們應(yīng)該怎樣學(xué)賴寧？（3）在面對日常生活中一些明顯存在道德沖突的事情時(shí)，我們應(yīng)該作出怎樣的行為選擇？參考答案一、 單項(xiàng)選擇題： 1－5 CAACC 6－10 AAADA 11－18 DACDABDD二、 簡答題19答：（1）德是指思想道德修養(yǎng)，才是指知識(shí)文化修養(yǎng)。而只是文化修養(yǎng)的根本意義在于為人民服務(wù)。（2）腳踏實(shí)地、重在行動(dòng)，要從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起，在道德實(shí)踐中樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。三、 辨析題答：不是。二者互為前提、互相促進(jìn)。集體主義原則不是隨意要求放棄個(gè)人利益，只是在十分必要時(shí)才這樣做。四：論述題：22答：文化素養(yǎng)普遍較低，沒有接受到良好的學(xué)校、家庭教育；缺乏家庭溫暖、心靈扭曲，導(dǎo)致是非不分、善惡難辨，甚至走上違法犯罪的邪路。擁有較高的知識(shí)文化修養(yǎng)，有助于自覺地樹立正確的思想道德觀念，增強(qiáng)辨別是非的能力，作出理性的行為選擇，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。五、綜合探究：.23答：（1）賴寧的畫像不該摘。在新的時(shí)期，既要強(qiáng)調(diào)未成年人的自我保護(hù)，又要宣傳賴寧精神。積極進(jìn)取，全面發(fā)展的精神和熱愛祖國，臨危不懼的精神。（3）面對日常生活中一些明顯存在道德沖突的事情時(shí)，我們要堅(jiān)持正確的選擇，做一個(gè)正直、善良、勇敢和有責(zé)任的人，還應(yīng)注意采取適當(dāng)?shù)姆绞胶头椒?
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