畢業(yè)論文：一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)探究-資料下載頁(yè)
2025-07-31 15:16本頁(yè)面
【正文】 做到練有目的、練有重點(diǎn)、練有層次，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)，反饋要及時(shí)、準(zhǔn)確、高效。不做無謂和重復(fù)性題目。做到“以學(xué)定教”，教學(xué)形式不做秀，能真實(shí)地反映教與學(xué)的實(shí)際，教師能客觀真實(shí)地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)性的實(shí)施教學(xué)方案，能對(duì)全體學(xué)生有所啟發(fā)和提高，使所有學(xué)生都能參與其中，發(fā)揮主體作用。同時(shí)教師要明確教學(xué)目標(biāo)，針對(duì)目標(biāo)開展教學(xué)活動(dòng)，真正能抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力，形成知識(shí)和能力體系。有人說過這樣一句話：“教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)?！逼鋵?shí)任何一堂課，當(dāng)我們深刻反思時(shí)，不免總是有一些不足和遺憾。我們的教學(xué)藝術(shù)也正是在這不斷解決不足和遺憾的過程中得到提高。五、結(jié)論其實(shí)好課的標(biāo)準(zhǔn)是沒有標(biāo)準(zhǔn)，沒有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生通過這節(jié)課，學(xué)會(huì)了一種思維方式，喜歡讀書了，喜歡鉆研了，善于思考問題了，也許對(duì)學(xué)生以后的成長(zhǎng)有一個(gè)正確的引導(dǎo)，影響了他的價(jià)值觀，震撼力他們的心靈。不管哪一點(diǎn)，只要起到那么一點(diǎn)作用就足夠了。所以，不要用苛刻的眼光去要求一節(jié)課。其實(shí)，一節(jié)課就像一滴水，能夠滋潤(rùn)孩子們干裂的唇，能夠給沙漠中行走的人以希望，但畢竟杯水車薪，力量太微弱，所以，我們需要備好每一節(jié)課，上好每一堂課，滴水穿石，溪流匯成江河，讓我們的課堂成為滋潤(rùn)學(xué)子的甘露，讓我們的課堂成為學(xué)生的樂土。 總之，在新課程背景下，一節(jié)課好課的標(biāo)準(zhǔn)很難衡量，但筆者以為，我們想做好一節(jié)好課，不僅要備教案而且要備學(xué)生，設(shè)計(jì)學(xué)生的有效活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的思維活動(dòng)，讓課堂互動(dòng)達(dá)到思維的互動(dòng)，情感的互動(dòng)，為學(xué)生將來的成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)，做好他們?nèi)松膶?dǎo)師，為孩子的成長(zhǎng)指引正確的方向。參考文獻(xiàn)，梁黃成．認(rèn)知科學(xué) 建構(gòu)主義與數(shù)學(xué)教育． 上海：上海教育出版社，張勇，夏雄峰. 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià). 長(zhǎng)春：東北師范大學(xué)出版社，. 新課程下的課堂觀. 北京：首都師范大學(xué)出版社，敖國(guó)儒. 新課程課堂教育行為創(chuàng)新. 北京：新華出版社，致 謝本論文是在我的導(dǎo)師郭連鋒老師的悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，深深地感染和激勵(lì)著我。從論文題目的選擇到論文的最終完成，郭老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持，沒有郭老師的辛勤栽培、孜孜教誨，就沒有我論文的順利完成。在此，向郭連鋒老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高敬意。同時(shí)，我還要感謝評(píng)審組的各位老師，以及電大的吳老師、祝老師，正是由于您們的幫助和支持，我才能克服一個(gè)個(gè)困難和困惑，直至本文的順利完成。在論文即將完成之際，在這里我向所有給予我?guī)椭膸熼L(zhǎng)、同事、朋友致以最誠(chéng)摯的謝意！謝謝你們！鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)審表姓 名郭英輝學(xué)號(hào)0900234003學(xué)習(xí)中心震鴻電大專 業(yè)小學(xué)教育入學(xué)年份2009秋題 目一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)探究指 導(dǎo) 教 師 評(píng) 語(yǔ) 及 成 績(jī) 成績(jī)：__________ 指導(dǎo)教師簽名：____________學(xué)習(xí)中心蓋章 年 月 日答 辯 小 組 意 見成績(jī)：___________ 組長(zhǎng)簽名：____________ 年 月 日論 文 最 終 成 績(jī) 最終成績(jī)?cè)u(píng)定為：__ ___ 年 月 日注：此表附在論文后面；指導(dǎo)成績(jī)和答辯成績(jī)按百分制記；畢業(yè)論文最終成績(jī)分優(yōu)（90以上）、良（8090）、中（7080）、及格（60以上）和不及格五個(gè)等級(jí)。鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育畢 業(yè) 論 文題 目： 一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)探究 入 學(xué) 年 月 姓 名 郭 英 輝_____學(xué) 號(hào) 0900234003____專 業(yè)_ 小學(xué)教育_____學(xué) 習(xí) 中 心 震鴻電大_____指 導(dǎo) 教 師_ 郭 連 鋒_____完成時(shí)間_2011__年_9__月_29__日16 / 16
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