【導(dǎo)讀】育,努力促進(jìn)教育內(nèi)涵的發(fā)展。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,擴(kuò)大課堂容量,全力保證所有學(xué)生掌握課標(biāo)規(guī)。定的課堂教學(xué)內(nèi)容,將德育、美育貫穿課堂全過程。三年時(shí)間,所有學(xué)科老師的絕大部分課堂打磨成優(yōu)課。—2020學(xué)年度,30%的老師課達(dá)到優(yōu)課。以后每年增加10個(gè)百分點(diǎn)。教師個(gè)人首備,要自己認(rèn)真研讀教材,有選擇的參考相關(guān)資料,獨(dú)立。設(shè)計(jì)教案,杜絕照抄別人教案的現(xiàn)象發(fā)生。教師課后要針對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思,寫出有價(jià)。值的教學(xué)后記,要把課堂檢測(cè)效果反饋給教研組,以便分析原因與調(diào)整檢測(cè)內(nèi)容。效、訓(xùn)練有效,堅(jiān)決避免集體備課流于形式。教師上課,要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí)。鐘要讓所有學(xué)生到室外進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng),不允許留在室內(nèi)。突出以學(xué)生為主體為首要任。論,自己解決問題,實(shí)在有困難的再由教師協(xié)助解決。一是大力提倡使用現(xiàn)代化教學(xué)手段。