【正文】 流教學(xué)團(tuán)隊。團(tuán)隊今后的建設(shè)重點是團(tuán)隊梯隊建設(shè)，人才培養(yǎng)模式、課程體系改革，精品課程建設(shè)，教材與網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，教學(xué)資源共享平臺建設(shè)等，今后三年的具體建設(shè)計劃如下：1．團(tuán)隊梯隊建設(shè)●團(tuán)隊帶頭人進(jìn)一步提升專業(yè)綜合素質(zhì)，提高行業(yè)專業(yè)知名度和影響力。建設(shè)要點：①主持工學(xué)結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂，合理構(gòu)建基于工作任務(wù)、工作過程導(dǎo)向的專業(yè)課程體系； ②主持一項以上省廳級教學(xué)研究項目；③擔(dān)任1—2家企業(yè)管理顧問；④參加國內(nèi)高職教育理論培訓(xùn),學(xué)習(xí)課程建設(shè)和課程開發(fā)理論知識；⑤主編省重點規(guī)劃教材1本； ⑥擔(dān)任12門專業(yè)核心課程的主講任務(wù)；⑦培養(yǎng)2—3名青年教師。●團(tuán)隊骨干教師進(jìn)一步提升專業(yè)綜合素質(zhì)，形成團(tuán)隊的核心力量。 建設(shè)要點：①參與工學(xué)結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂和基于工作任務(wù)、工作過程導(dǎo)向的專業(yè)課程體系的構(gòu)建；②每人負(fù)責(zé)1門專業(yè)核心課程的建設(shè)與主講，主持1本專業(yè)核心教材的開發(fā)； ③至少參加1次國內(nèi)高水平高職院校的學(xué)習(xí)考察；④ 每人培養(yǎng)1—2名青年教師?！裥袠I(yè)企業(yè)兼職教師兼職教師更多地參與課程教學(xué)和人才培養(yǎng)方案的制訂。建設(shè)要點：①具有高水平的專業(yè)業(yè)務(wù)操作技能，對校內(nèi)專任教師開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)；②每位兼職教師至少承擔(dān)1門專業(yè)課程教學(xué)（主要是實踐教學(xué)）任務(wù)；③參與工學(xué)結(jié)合特色教材和課件的開發(fā)；④參與工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案的制訂和基于工作任務(wù)、工作過程導(dǎo)向的專業(yè)課程體系的構(gòu)建?！駡F(tuán)隊成員對其他專業(yè)教師的指導(dǎo)指導(dǎo)其他專業(yè)指導(dǎo)提高教學(xué)能力和實踐動手能力。建設(shè)要點：①對進(jìn)校3年以內(nèi)的新教師進(jìn)行教學(xué)能力培訓(xùn)，每位新教師由1位財隊成員指導(dǎo)；②組織進(jìn)行高職教育理論培訓(xùn)；③每年至少帶領(lǐng)2位教師到企業(yè)掛職鍛煉；④ 帶領(lǐng)其他教師參與工學(xué)結(jié)合課程建設(shè)、特色教材和課件開發(fā)；⑤每年至少幫助2名教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修提高，40歲以下青年教師碩士達(dá)90%以上%；⑦指導(dǎo)教師提高實踐技能，雙師素質(zhì)教師達(dá)100%。2．人才培養(yǎng)模式、課程體系改革●建設(shè)目標(biāo)之一：積極探索工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革。建設(shè)要點：①制訂工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案及相關(guān)管理制度；②以浙江場塊狀經(jīng)濟(jì)為依托，組建產(chǎn)業(yè)集團(tuán)班，實施新型工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案，探索工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式；③構(gòu)建基于工作任務(wù)和工作過程導(dǎo)向的專業(yè)課程體系，加快課程建設(shè)；④新建5—8個穩(wěn)定的產(chǎn)學(xué)合作基地；⑤ 制訂工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)的全套教學(xué)大綱。●目標(biāo)之二：推進(jìn)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，完成專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)并制訂好相關(guān)教學(xué)大綱。建設(shè)要點：①完善校企合作辦學(xué)制度、學(xué)習(xí)評價制等管理制度等；②建成專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)；③完成本專業(yè)工學(xué)結(jié)合實施效果的分析；④完善工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)的全套教學(xué)大綱；⑤ 在保持畢業(yè)生高就業(yè)率的基礎(chǔ)上,提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量（月收入水平比未進(jìn)行工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革的畢業(yè)生增加10%）。3．精品課程建設(shè)建設(shè)目標(biāo)：建成院級精品課程4門，不斷完善省精品課程《管理學(xué)》建設(shè)工作、申報2門省級精品課程，提高課程建設(shè)層次。4．教材與網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)目標(biāo)：依據(jù)專業(yè)核心課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，編寫完成專業(yè)核心課程“工學(xué)結(jié)合”特色教材和課件，并完成網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)。建設(shè)要點：①根據(jù)專業(yè)發(fā)展及時編寫或修訂已有教材；；③至少使2本專業(yè)核心課程教材成為省部級重點建設(shè)教材。編寫“工學(xué)結(jié)合”特色教材：《生產(chǎn)與運作管理》、《管理能力綜合實訓(xùn)》和《人力資源管理》；④完成《人力資源管理》、《生產(chǎn)與運作管理》《物流管理》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》、《市場營銷》5門網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)； 總之，我們的目標(biāo)是通過建立教學(xué)團(tuán)隊的合作機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)基層組織建設(shè)，不斷完善工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)課程建設(shè)和專業(yè)建設(shè)，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗交流，推進(jìn)教學(xué)隊伍的老中青相結(jié)合，發(fā)揮傳、幫、帶的作用，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，促進(jìn)教學(xué)隊伍建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、充滿活力的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊，提高教師隊伍的整體教學(xué)水平，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為社會培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高技能應(yīng)用型專業(yè)人才。六、專兼結(jié)合的制度保障為了建立校企合作的長效運行機(jī)制，實施工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，建設(shè)專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊，學(xué)院和水工教學(xué)團(tuán)隊采取了一系列的措施并建立健全各項管理制度，主要包括： （1）校企合作管理制度 團(tuán)隊所在專業(yè)依托中國人民電器集團(tuán)、中國環(huán)宇電器集團(tuán)、森馬集團(tuán)等單位，簽訂了校企合作協(xié)議。為了加強(qiáng)校企合作管理，學(xué)院制定了《浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作管理辦法》、《頂崗實習(xí)基地建設(shè)管理辦法》、《頂崗實習(xí)安全管理規(guī)定》等，規(guī)范了校企合作管理。校企合作管理辦法對不同的校企合作形式，包括校內(nèi)引入企業(yè)、校企共建生產(chǎn)性教學(xué)基地、校企共建教學(xué)實習(xí)基地等，對校企雙方的責(zé)任、權(quán)利、收益分配、教學(xué)要求都作了具體規(guī)定，保障了校企合作的順利實施。（2）教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)管理制度為了加強(qiáng)專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)，本教學(xué)團(tuán)隊制定了《專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)規(guī)劃》、開發(fā)了專業(yè)教師技能認(rèn)證系統(tǒng)，并且制訂了專業(yè)帶頭人標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)骨干教師標(biāo)準(zhǔn)、兼職教師標(biāo)準(zhǔn)，按照建設(shè)規(guī)劃、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)。為了實現(xiàn)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)的規(guī)范化、制度化，我院制定了一系列的管理制度，包括：《浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)帶頭人選聘與管理暫行辦法》、《浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院骨干教師培養(yǎng)實施辦法》、《浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)教師下企業(yè)實踐鍛煉管理辦法》、《浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師進(jìn)修培訓(xùn)實施辦法》、《浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院聘請客座教授暫行辦法》、《浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院兼職教師聘任與管理辦法》等。對專職教師的培養(yǎng)管理，采取“競爭、激勵、引導(dǎo)”的綜合機(jī)制。對于專業(yè)帶頭人和骨干教師學(xué)校實行擇優(yōu)選拔、定期考核，優(yōu)勝劣汰的動態(tài)管理。對于考核合格的專業(yè)帶頭人和骨干教師，資助5000元的活動經(jīng)費，資助費可用于外出調(diào)研、發(fā)表論文等。對于考核不合格的專業(yè)帶頭人和骨干教師，提出批評并限期改正，達(dá)不到要求的專業(yè)帶頭人和骨干教師將被取消資格。學(xué)校積極支持教師參加外出學(xué)習(xí)、下企業(yè)鍛煉、開展技術(shù)服務(wù)，要求專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊教師必須學(xué)習(xí)職業(yè)教育理論、專業(yè)技能并限期通過專業(yè)教師技能認(rèn)證。專業(yè)帶頭人和骨干教師至少獲得一個國家注冊工程師職業(yè)資格證書，考取職業(yè)資格證書的相關(guān)費用由學(xué)校負(fù)擔(dān)。專業(yè)專任教師要求定期下企業(yè)學(xué)習(xí)、鍛煉，參與企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)等。規(guī)定教師晉升職稱必須有企業(yè)經(jīng)歷，初級晉升中級必須有半年以上的企業(yè)經(jīng)歷；中級晉升高級，必須有6個月以上的企業(yè)經(jīng)歷。為了加強(qiáng)對兼職教師的管理，提高兼職教師的教學(xué)水平，本教學(xué)團(tuán)隊依靠企業(yè)嚴(yán)格按照校企合作制訂的兼職教師標(biāo)準(zhǔn)聘請企業(yè)兼職教師。兼職教師的聘請程序為：首先，由企業(yè)提出兼職教師人選名單，專業(yè)帶頭人進(jìn)行初審，了解應(yīng)聘者的基本情況（學(xué)歷、工作經(jīng)歷、專業(yè)或技術(shù)特長等）、工作表現(xiàn)、科研或技術(shù)成果；其次，安排審查合格的人員進(jìn)行試講，從中優(yōu)選符合專業(yè)教學(xué)需要，具有教師基本素質(zhì)的中高層作為企業(yè)兼職教師；第三，由教學(xué)團(tuán)隊與受聘的企業(yè)兼職教師簽約，報學(xué)校備案。除此以外，本教學(xué)團(tuán)隊還通過校企間專家學(xué)者互派、互訪，專業(yè)專職教師與企業(yè)兼職教師互相交流，增強(qiáng)校企間的聯(lián)系與合作，加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)。（3）教學(xué)管理制度為了加強(qiáng)教學(xué)管理，學(xué)院制訂了《浙江東方職業(yè)技術(shù)學(xué)院實施教學(xué)督導(dǎo)制的規(guī)定》、《頂崗實習(xí)考核辦法》、《學(xué)生評教及教師評學(xué)管理細(xì)則》、《兼職教師教學(xué)管理規(guī)定》等規(guī)章制度，專職教師和兼職教師都必須服從學(xué)院的教學(xué)管理。為了充分發(fā)揮兼職教師的作用，教學(xué)團(tuán)隊聘請企業(yè)兼職教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師共同指導(dǎo)青年教師，實行“雙導(dǎo)師”制。針對企業(yè)兼職教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗的問題，要求教學(xué)團(tuán)隊對企業(yè)兼職教師進(jìn)行教學(xué)方法、教學(xué)手段等培訓(xùn)，并請教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師進(jìn)行示范，要求兼職教師與專職教師一樣，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講授、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真批改作業(yè)，在傳授專業(yè)知識和專業(yè)技能的同時更要注重職業(yè)道德的培養(yǎng)，逐漸適應(yīng)高職教育的要求。為了充分發(fā)揮“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊的優(yōu)勢，要求兼職教師和專職教師共同進(jìn)行課程建設(shè)、教學(xué)條件建設(shè)，共同編寫教材、開發(fā)實訓(xùn)項目、編寫實訓(xùn)指導(dǎo)書等，逐步形成專業(yè)基本理論、基本知識、基本技能以專職教師講授為主，生產(chǎn)性實訓(xùn)、專業(yè)實習(xí)、頂崗實習(xí)以兼職教師講授、指導(dǎo)為主的教學(xué)運行機(jī)制。七、評價、推薦意見教務(wù)部門評價意見（公章）負(fù)責(zé)人（簽字） 年 月 日手機(jī)：電子信箱：（負(fù)責(zé)人信息將進(jìn)入專家?guī)?，請勿填寫公用郵箱）學(xué)校推薦意見（公章）校長（簽字） 年 月 日30 / 30