【導(dǎo)讀】實(shí)驗(yàn)教學(xué)不同于一般的理論課教學(xué)，它是以實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)設(shè)備作為載體的。專職實(shí)驗(yàn)教師，專職實(shí)驗(yàn)工程技術(shù)人員，兼職實(shí)驗(yàn)教師三部分人組成。近年來，該團(tuán)隊(duì)引進(jìn)8名博士，6名碩士作為實(shí)。新生力量的引進(jìn)，形成了年齡和學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理、骨。果顯著，取得了多項(xiàng)教學(xué)成果獎(jiǎng)。臺(tái)建設(shè)”獲天津市級(jí)高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；2020年，《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》被評為國家級(jí)精品課；2020年，基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心被授予天津市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀；2020年，“努力進(jìn)行‘基地’、‘211工程’建設(shè)，構(gòu)建近代物理實(shí)驗(yàn)新體系”，生開展了近50余項(xiàng)科研創(chuàng)新，3個(gè)項(xiàng)目獲得校級(jí)特等獎(jiǎng)，6個(gè)項(xiàng)目獲得一等獎(jiǎng)，5個(gè)項(xiàng)目獲得二等獎(jiǎng)，申請國家專利8項(xiàng)。理實(shí)驗(yàn)》系列教材2部，《近代物理實(shí)驗(yàn)》1部。獎(jiǎng)，第1獲獎(jiǎng)人。

　　

【正文】 團(tuán)隊(duì)將 以國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的再建設(shè)為契機(jī)，爭 取學(xué)校的政策支持，首先把具有博士學(xué)位的年輕教師隊(duì)伍穩(wěn)定住、建設(shè)好，使他們真正成為教學(xué)團(tuán)隊(duì)的中堅(jiān)力量，帶動(dòng)整個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。 實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍的調(diào)整和建設(shè) 實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)調(diào)整包括三個(gè)方面： （ 1）年齡結(jié)構(gòu)調(diào)整。通過招聘年富力強(qiáng)和較高學(xué)位的年輕人補(bǔ)充到實(shí)驗(yàn)隊(duì) 21 伍中，促進(jìn)人員流動(dòng)，優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)； （ 2）職稱結(jié)構(gòu)調(diào)整。在職稱評審中對實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍做了政策傾斜，南發(fā)字[2020]110 號(hào)、南發(fā)字 [2020]96 號(hào)文件關(guān)于年度職稱評審的指導(dǎo)意見中都強(qiáng)調(diào)優(yōu)先考慮重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)的需要； （ 3）學(xué)歷 結(jié)構(gòu)調(diào)整。學(xué)校對實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員的招聘上有了更高的要求，如具有碩士學(xué)位的人員進(jìn)校僅能在實(shí)驗(yàn)技術(shù)崗上，鼓勵(lì)在崗人員攻讀研究生以提高學(xué)歷水平。 目前，教學(xué)團(tuán)隊(duì)的工程技術(shù)人員中具有高級(jí)職稱的有 4 人，具有碩士學(xué)位的有 6 人，近年內(nèi)，有望建成一支學(xué)位高、能力強(qiáng)、責(zé)任心大、愛崗敬業(yè)的工程技術(shù)人員隊(duì)伍。 繼續(xù)辦好教學(xué)團(tuán)隊(duì)承擔(dān)的《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》國家級(jí)精品課程 教學(xué)團(tuán)隊(duì)今后的第一個(gè)建設(shè)任務(wù)就是把《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》課建成優(yōu)秀的名副其實(shí)的國家級(jí)精品課程。 該課程的總體建設(shè)目標(biāo)是： 配合物理基地和實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)，將《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn) 》建成含“基本誤差理論”、“專題物理實(shí)驗(yàn)講座”、“基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)”、“綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”、“近代物理實(shí)驗(yàn)”、“高等物理實(shí)驗(yàn)”、“課題性科研訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)”等多個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)的完整而先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，更高層次地把“自制、自組、自擬、開放”的實(shí)驗(yàn)建設(shè)方針落實(shí)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的全過程，以學(xué)生為本，努力培養(yǎng)他們的基本的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)、科學(xué)精神以及創(chuàng)新能力。 課程具體 建設(shè)步驟、內(nèi)容和措施： （ 1）進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量 提高教學(xué)質(zhì)量是本課程建設(shè)的根本目標(biāo)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是直接培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的獨(dú)特課堂， 為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教 學(xué)內(nèi)容體系的改革，著重于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。 （ 2）進(jìn)一步加強(qiáng)綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的建設(shè) “基礎(chǔ)物理 實(shí)驗(yàn)”具有基礎(chǔ)性和量大面廣的特點(diǎn)，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中居于重要地位。團(tuán)隊(duì)將 在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的建設(shè)，將是“十一五”期間的主要目標(biāo)，“十一五”期間將建成獨(dú)立的“綜合性、設(shè)計(jì)性、研究型實(shí)驗(yàn)室”，以保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)向深層次發(fā)展的需要。 （ 3）正確處理好基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)和近代物理實(shí)驗(yàn)的關(guān)系，做到協(xié)調(diào)發(fā)展 基礎(chǔ)物理 實(shí)驗(yàn)和近代物理實(shí)驗(yàn)在學(xué)生能力培養(yǎng)方面有著不同的側(cè)重面。一方面 要注重基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn) 的建設(shè)，另一方面，要加大力度建設(shè)近代物理實(shí)驗(yàn)。并使這兩類實(shí)驗(yàn)的比例趨于合理，關(guān)系協(xié)調(diào)。與國外相比，我國的近代物理實(shí)驗(yàn)的 22 資 源相對薄弱，而基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)的規(guī)模過于龐大?！笆晃濉逼陂g， 將借鑒國外一流大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，正確處理好基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)和近代物理實(shí)驗(yàn)的關(guān)系，做到相互協(xié)調(diào)、共同發(fā)展。 （ 4）進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)代化水平 進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理信息平臺(tái)，擴(kuò)展網(wǎng)路化實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，完全實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室管理的網(wǎng)絡(luò)化、智能化。 （ 5）開設(shè)“專題物理實(shí)驗(yàn)講座” 九十年代初期，團(tuán)隊(duì) 曾在近代物理實(shí)驗(yàn)課中開設(shè)“實(shí)驗(yàn)講座”，對 那些學(xué)生不容易理解的實(shí)驗(yàn)、一些前沿內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)、重要的測量技術(shù)和實(shí)驗(yàn)技術(shù)開設(shè)專題講座，收到很好的教學(xué)效果。今后計(jì)劃在更大范圍內(nèi)配合物理基地的“今日物理”講座，把此項(xiàng)工作做出特色。 （ 6）開展“課題性實(shí)驗(yàn)（ Project Physics Laboratory）”，真正有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 “課題性實(shí)驗(yàn)”是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的 有效途徑。本科生“百項(xiàng)工程”科研創(chuàng)新是南開大學(xué)本科教學(xué)的品牌，團(tuán)隊(duì)將 繼續(xù) 開設(shè)“課題性實(shí)驗(yàn)”，配合 “百項(xiàng)工程” ，做出更為 優(yōu)異的成績。 （ 7）“基本誤差理論和數(shù)據(jù)處理”獨(dú)立設(shè)課 實(shí)驗(yàn)誤差理 論是實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。國外名牌大學(xué)，如斯坦福大學(xué)的實(shí)驗(yàn)誤差理論 單獨(dú)設(shè)課，他們非常重視學(xué)生這方面能力的培養(yǎng)。團(tuán)隊(duì) 將借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)立開設(shè)關(guān)于實(shí)驗(yàn)誤差理論課。本課程定名為“物理實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)處理方法”。 （ 8）加強(qiáng)考核和督導(dǎo) 實(shí)驗(yàn)課與理論課確實(shí)存在很大的差異，不能把理論課教學(xué)的那一套搬到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，如實(shí)驗(yàn)考核，要針對實(shí)驗(yàn)本身的特點(diǎn)進(jìn)行。今后，在誤差理論課走上正軌以后，可以進(jìn)行書面考試。另外，要加 強(qiáng)“三段考核”和“答辯式考核”，形成制度。加強(qiáng)督導(dǎo)，對學(xué)生和教師 都是一種促進(jìn)，同樣應(yīng)該制度化。 23 八 、評價(jià)、推薦意見 教務(wù)部門評價(jià)意見 南開大學(xué) 《 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn) 》 教學(xué)團(tuán)隊(duì)是為我校承擔(dān)基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)公共必修課的一支優(yōu)秀教師隊(duì)伍，它是以 8 位具有博士學(xué)位的青年教師為骨干，老、中、青相結(jié)合的專職實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 該團(tuán)隊(duì)長期從事基礎(chǔ)教學(xué)，卻有自己的學(xué)科點(diǎn)，并依托國家理科人才培養(yǎng)基地。 該教學(xué)團(tuán)隊(duì)承擔(dān)的“大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)”課面向 全校 23 個(gè)專業(yè)的 2020 余名學(xué)生開設(shè)， 年均教學(xué)工作量為 18 萬人時(shí)數(shù)，是全校為本科生開設(shè)的最為量大面廣的公共基礎(chǔ)課 。 該團(tuán)隊(duì)有著雄厚的基礎(chǔ)，團(tuán)隊(duì)經(jīng)過長期的教學(xué)形成了“自制、自擬、自組、開放”的實(shí)驗(yàn)室建 設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，建立了“重基礎(chǔ)，重素質(zhì)，重能力，重創(chuàng)新”的物 理實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系和培養(yǎng)“知識(shí)、能力、素質(zhì)”全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才先進(jìn) 的教學(xué)理念和明確的目標(biāo)。 該團(tuán)隊(duì)在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中根據(jù)“淘汰落后、改進(jìn)技術(shù)、充實(shí)現(xiàn)代”的原則進(jìn)行調(diào)整和整合，進(jìn)一步優(yōu)化了基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)的選題，既保持了基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)性和物理內(nèi)涵，同時(shí)又加強(qiáng)了設(shè)計(jì)性研究性綜合性實(shí)驗(yàn)方面的選題；近代物理實(shí)驗(yàn)在“以學(xué)科帶動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，教學(xué)與科研互動(dòng)，將科研成果移植轉(zhuǎn)化為實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)資源共享”的思想的指導(dǎo)下，創(chuàng)立了新的教學(xué)平臺(tái)；“物理演示實(shí)驗(yàn)公選課”教學(xué)內(nèi)容豐富，寓教 于樂，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)他們對物理世界進(jìn)行探索的積極性；團(tuán)隊(duì)的學(xué)科點(diǎn)為增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)實(shí)力、穩(wěn)定實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍提供了可靠保證。 該團(tuán)隊(duì)由教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、南開大學(xué)教學(xué)名師獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)吒吡⒛＝淌陬I(lǐng)銜。 近年來，他們承擔(dān)省部級(jí)以上教學(xué)改革項(xiàng)目 5項(xiàng)，獲得天津市教學(xué)成果二等獎(jiǎng) 2 項(xiàng)，其他全國性獎(jiǎng)勵(lì) 6 項(xiàng)，校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng) 12 項(xiàng)。2020 年，該教學(xué)團(tuán)隊(duì)評為 國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心； 2020 年，《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》評為國家級(jí)精品課程； 2020 年，該團(tuán)隊(duì)榮獲天津市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀。 該團(tuán)隊(duì)在教材建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)方面也卓有成 效。出版發(fā)行《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》系列教材 2 部，《近代物理實(shí)驗(yàn)》 1 部。團(tuán)隊(duì)建有專門的網(wǎng)頁，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富，團(tuán)隊(duì)的各種信息、《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》精品課的內(nèi)容等都上了網(wǎng)絡(luò)。 實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一件艱難的事業(yè)。該團(tuán)隊(duì)有著“講責(zé)任、講精神 、 講奉獻(xiàn)、講團(tuán)結(jié)”的團(tuán)隊(duì)精神，使的他們的團(tuán)隊(duì)設(shè)置、所擔(dān)綱的課程都具有鮮明的特色。 南開大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有著悠久的歷史，幾代人物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積淀，使得在全國高校中享有盛譽(yù)。 該團(tuán)隊(duì)的一系列的教學(xué)改革在國內(nèi)高校中產(chǎn)生了較大的影響。為全國培訓(xùn)了 90 多名物理實(shí)驗(yàn)專業(yè)教師；由團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建的“自組式”實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系曾 獲國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)；由團(tuán)隊(duì)提出的將科研成果移植轉(zhuǎn)化為實(shí)驗(yàn) 24 的教學(xué)改革思想等在全國高校中產(chǎn)生了較為廣泛的影響，起到了明顯的示范和輻射作用。南開大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)得到全國高校同行的高度評價(jià)，可稱為華北地區(qū)、乃至全國物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的一個(gè)窗口。 該團(tuán)隊(duì) 是一個(gè)實(shí)力雄厚，非常優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)， 特此推薦該教學(xué)團(tuán)隊(duì)為國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 （公章） 負(fù)責(zé)人（簽字） 2020 年 5 月 27 日 學(xué)科專業(yè)： 行政管理 手機(jī)： 13602052928 個(gè)人 電子信箱： 25 學(xué)校推薦意見 同意教務(wù)處的意見。 南開大學(xué) 《 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn) 》 教學(xué)團(tuán)隊(duì) 從事基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在長期的教學(xué)過程中，團(tuán)隊(duì) 提出了培養(yǎng)物理人才 先進(jìn)的教學(xué)理念和明確具體的發(fā)展目標(biāo)。 該團(tuán)隊(duì)能夠薪火相傳，與時(shí)俱進(jìn)，他們以教書育人為樂，投入堅(jiān)忍，不浮不躁， 是一支具有“ 講責(zé)任、講精神 、 講奉獻(xiàn)、講團(tuán)結(jié)”的團(tuán)隊(duì)精神和艱苦奮斗、和諧合作、實(shí)力雄厚的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 團(tuán)隊(duì)所擔(dān)綱的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程 是南開大學(xué)最為量大面廣的本科公共必修課程，該課程有著深厚的歷史積淀，在全國高校中享有良好的聲譽(yù)。近年來，該團(tuán)隊(duì)承擔(dān)了多項(xiàng)省部級(jí)以上的教學(xué)改革項(xiàng)目，取得了多種獎(jiǎng)勵(lì)。目前，該教學(xué)團(tuán)隊(duì) 所在的實(shí)驗(yàn)中心 是國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，團(tuán)隊(duì)承擔(dān)的《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》是國家級(jí)精品課程，該團(tuán)隊(duì)于 2020 年榮獲天津市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀，教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)理念和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)在全國起到了示范輻射作用。 南開大學(xué)的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)不僅是天津市的排頭兵，而且在全國一直享有盛譽(yù)。鑒于該團(tuán)隊(duì)教學(xué)效果突出，特色鮮明，成果顯著，示范性強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)實(shí)力 雄 厚，符合國家級(jí)教學(xué)團(tuán) 隊(duì)推薦條件，特此，我校推薦該教學(xué)團(tuán)隊(duì)為國家 級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 （公章） 校長（簽字） 2020 年 5 月 31 日 26 地方 教育 行政 部門 推薦意見 同意推薦。 （公章） 負(fù)責(zé)人（簽字） 2020 年 6 月 12 日