13簡明精神量表bprs(說明及結果解釋)-資料下載頁
2025-07-29 09:55本頁面
【正文】 肯定；(3)抑郁雖輕，但臨床意義已肯定；(4)顯而易見的抑郁體驗，例如自述經(jīng)常感到心境抑郁，有時哭泣；(5)明顯突出的心境抑郁，例如較持久的抑郁或有時感到很抑郁為此極為痛苦；(6)比(5)更嚴重持久，例如幾乎一直感到很抑郁，因此極為痛苦；(7)嚴重的心境抑郁體驗或表現(xiàn)明顯影響行為，例如交談中抑郁哭泣明顯影響交談。 10．敵對性：(1)無；(2)似乎對交談者以外的別人有點敵意，但臨床意義不能肯定；(3)敵意雖輕，但臨床意義可以肯定；(4)交談內(nèi)容明顯談到對別人的敵意性并感到憤恨；(5)經(jīng)常對別人感到憤恨并策劃過報復計劃；(6)嚴重：較(5)更嚴重和更經(jīng)常，或已經(jīng)有過多次咒罵或一、二次斗毆打架，但無需醫(yī)學處理的損傷性后果；(7)敵意性明顯影響行為，例如多次毆斗打架或造成需要醫(yī)學處理的后果。 11．猜疑：(1)無；(2)多少有點猜疑，但臨床意義不能肯定；(3)猜疑體驗雖輕，但臨床意義已可肯定；(4)有牽連觀念或被害觀念；(5)明顯突出的牽連觀念或被害觀念或關系妄想、或部分性被害妄想；(6)典型的關系妄想或被害妄想；(7)關系妄想或被害妄想明顯影響行為。 12．幻覺：(1)無；(2)可疑的幻覺，但臨床意義不能肯定；(3)幻覺雖少，但臨床意義可肯定；(4)幻覺檢驗清晰，且一周內(nèi)至少有過3天曾出現(xiàn)幻覺；(5)一周內(nèi)至少有過4天出現(xiàn)清晰的幻覺；(6)一周內(nèi)至少有5天出現(xiàn)清晰的幻覺，并對其行粗相當影響，例如難以集中思想以致影響工作；(7)頻繁幻覺明顯影響其行為。例如受命令性幻聽支配產(chǎn)生自殺行為或攻擊別人。 13．動作遲緩：(1)無；(2)多少有點動作遲緩，但臨床意義不肯定；(3)動作遲緩雖輕，但臨床意義可肯定；(4)顯而易見的動作遲緩，例如語流減慢，動作減少較明顯，但并非很不自然；(5)明顯突出的動作遲緩，言語遲緩，使交談發(fā)生困難；(6)比(5)更為嚴重和持久，使交談很困難；(7)緘默木僵，使交談幾乎無法進行或不能進行。 14．不合作：(1)無；(2)多少有點不合作，但臨床意義不能肯定；(3)不合作的表現(xiàn)雖輕，但臨床意義已可肯定；(4)顯而易見的不合作，如交談不愿作自發(fā)的交談，應答顯得勉強簡單，易感到對交談者和交談場合的不友好；(5)明顯突出的不合作，在整個交談中都顯得不友好，使交談發(fā)生困難；(6)比(5)更為嚴重，使交談很困難，例如拒絕回答很多問題，不但表現(xiàn)不友好，而且公然抗拒和表現(xiàn)針鋒相對的憤恨；(7)不合作使交談幾乎無法進行。15．異常思維內(nèi)容：(1)無；(2)多少有點異常思維內(nèi)容，但臨床意義不肯定；(3)異常思維內(nèi)容程度雖輕，但臨床意義已可肯定；(4)顯然存在觀念性異常思維內(nèi)容，但不很突出；(5)明顯突出的觀念性異常思維內(nèi)容或部分妄想；(6)典型的妄想；(7)妄想明顯支配行為。 16．情感平淡：(1)無；(2)多少有點情感平淡，但臨床意義不能肯定；(3)情感平淡雖輕，但臨床意義已可肯定；(4)顯而易見的情感平淡，如面部表情減弱，語調(diào)較低平，手勢較少； (5)明顯突出的情感平淡，如表情呆板、語聲單調(diào)和手勢少；(6)交談中對大部分事情均漠不關心、無動于衷；(7)為情感流露的麻痹狀態(tài)，例如整個交談中，完全缺乏表情姿勢，語聲極為單調(diào)，對任何事物漠不心關、無動于衷。 17．興奮：(1)無；(2)多少有點興奮，但臨床意義不肯定；(3)興奮雖輕，但臨床意義已可肯定；(4)顯而易見的興奮，但不很突出；(5)興奮明顯突出，如情緒高漲，語聲高，手勢增多，有時易激惹，使交談發(fā)生困難；(6)比(5)更嚴重持久，使交談很困難；(7)情況激怒或欣快自得，言行明顯增多，使交談不得不終止。18．定向障礙：(1)無；(2)似有定向錯誤，但臨床意義不太肯定；(4)顯而易見的定向錯誤，但不很突出；(5)明顯突出的定向錯誤；(6)嚴重：比(5)更嚴重持久的定向錯誤，如交談發(fā)現(xiàn)時間、地點、人物定向幾乎無一正確；(7)定向障礙而無法進行交談。 19．自知力障礙：(1)無；(2)似乎有點自知力障礙但臨床意義不能肯定；(3)自知力障礙雖輕，但臨床意義已可肯定；(4)顯然有自知力障礙，但不很突出；(5)大部分自知力喪失；(6)自知力基本喪失；(7)完全無自知力。 20．工作不能：(1)無；(2)多少有點工作不能，但臨床意義不肯定；(3)工作不能雖輕，但臨床意義已可確定；(4)工作學習興趣喪失，不能堅持正常工作學習，住院時參加活動比其它病人少；(5)明顯突出的工作不能。如工作學習時間減少，成效明顯降低，住院者活動明顯減少；(6)比(5)更嚴重持久，例如基本停止工作學習。住院者大部分時間不能加活動；(7)停止工作學習，住院者不參加所有活動。
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