北宋皇陵旅游開發(fā)設(shè)計(jì)思路-資料下載頁
2025-07-28 16:07本頁面
【正文】 ……，所以必須注重細(xì)節(jié)，營(yíng)造一個(gè)良好的體驗(yàn)氛圍，為到北宋皇陵旅游的游客提供物有所值的旅游體驗(yàn)。六、北宋皇陵體驗(yàn)類型設(shè)計(jì)在以上分析中將北宋皇陵體驗(yàn)旅游需求層次與SWOT分析中的不同要素通過矩陣結(jié)合起來，對(duì)行列交叉所組成的元素逐次進(jìn)行分析，從游客的角度對(duì)活動(dòng)項(xiàng)目、環(huán)境、氛圍、體驗(yàn)、利益的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)遇與威脅四方面的分析與評(píng)估。從而直接從游客口中來評(píng)估游客對(duì)于北宋皇陵旅游體驗(yàn)的滿意程度，并可根據(jù)評(píng)估結(jié)果為不同游客提供他們所想要的體驗(yàn)或者意外的體驗(yàn)?；倔w驗(yàn)。北宋皇陵提供的基本體驗(yàn)，主要是指北宋皇陵通過陳列、展示擁有的文物、提供基本的服務(wù)（比如講解等）、開發(fā)出旅游紀(jì)念品等，讓游客能在北宋皇陵內(nèi)通過眼、耳、觸覺等感官體驗(yàn)歷史、感受科技、欣賞美術(shù)作品等。游客想要的體驗(yàn)。根據(jù)北宋皇陵的特點(diǎn)，在滿足游客基本體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，研究游客的心理，掌握游客來到北宋皇陵最想得到什么樣的體驗(yàn)，從而開發(fā)出游客喜歡的旅游體驗(yàn)項(xiàng)目，獲得游客的認(rèn)同，最終為游客提供滿意的旅游體驗(yàn)。意外的體驗(yàn)。對(duì)于意外的旅游體驗(yàn)，更要認(rèn)真研究游客的體驗(yàn)心理，并且還要對(duì)北宋皇陵的旅游資源作認(rèn)真的分析。根據(jù)游客的需求心理，結(jié)合北宋皇陵旅游資源的特點(diǎn)，開發(fā)出令游客感到新奇、沒有體驗(yàn)過的、出乎心理預(yù)期的旅游體驗(yàn)項(xiàng)目，獲得的體驗(yàn)效果會(huì)更好。娛樂體驗(yàn)。娛樂是使人愉快并吸引人的注意力的行為，是一種最古老的體驗(yàn)之一。人們?cè)谙硎苓@一種體驗(yàn)時(shí)，大多數(shù)人都不過是被動(dòng)地通過感覺吸收體驗(yàn)，從游客參與體驗(yàn)的程度來說，是一種參與程度最低的體驗(yàn)。北宋皇陵展出的美術(shù)、書法、藝術(shù)品或者對(duì)精美文物等藏品美學(xué)價(jià)值的欣賞，對(duì)于這一類的旅游吸引物的欣賞、感受就是審美體驗(yàn)。北宋皇陵可以通過設(shè)計(jì)一些參與性強(qiáng)的項(xiàng)目來豐富、擴(kuò)展游客的審美體驗(yàn)。教育體驗(yàn)。北宋皇陵是進(jìn)行社會(huì)教育良好的場(chǎng)所，北宋皇陵的教育功能使得在北宋皇陵開展教育體驗(yàn)成為可能。在教育體驗(yàn)中，游客吸收了對(duì)他來說并不是很清楚或者是渴望了解的事件或事物，與娛樂體驗(yàn)和審美體驗(yàn)相比較，教育體驗(yàn)必須積極使用大腦和身體，因此它包含了更多的積極參與。如在北宋皇陵中，可以設(shè)計(jì)考古挖掘現(xiàn)場(chǎng)，有人在地層中挖掘，以尋找化石、人類遺跡，或者觀看考古發(fā)掘者的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)掘、聆聽專家學(xué)者的現(xiàn)場(chǎng)講述。多種的學(xué)習(xí)體驗(yàn)效果要明顯優(yōu)于古板的課堂教學(xué)效果，對(duì)于游客、特別是學(xué)生來說尤其具有吸引力。身心體驗(yàn)。身心體驗(yàn)要比娛樂和教育的體驗(yàn)更加令人沉迷其中，游客完全沉溺里面成為積極的參與者，成為參與其中的“演員”。消費(fèi)者參觀北宋皇陵，如果北宋皇陵提供大量需要消費(fèi)者親自參與、感受、動(dòng)手等的旅游產(chǎn)品，消費(fèi)者在這樣的北宋皇陵所經(jīng)歷的體驗(yàn)就屬于身心體驗(yàn)。7 / 8
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