畢業(yè)班應(yīng)考策略及提高措施-資料下載頁(yè)
2025-07-27 16:23本頁(yè)面
【正文】 信心而產(chǎn)生“破罐子破摔”的心理，進(jìn)而影響班級(jí)的整體氛圍。對(duì)中等生要努力保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高，發(fā)揮他們優(yōu)勢(shì)科目，盡力保證優(yōu)勢(shì)科目成績(jī)的穩(wěn)定，爭(zhēng)取做到穩(wěn)中有升，劣勢(shì)科目不放棄，采取緊跟策略，在老師的輔導(dǎo)下提高自信心。對(duì)優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外拓展題，不斷提高做題能力，盡量創(chuàng)造面批、面改的機(jī)會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。 目前九年級(jí)共有學(xué)生36人，這樣是我們的優(yōu)勢(shì)，六名任課教師將緊盯學(xué)生，不放棄、放松每一位學(xué)生。另外，九年級(jí)每晚上晚自習(xí)的教師均將會(huì)以校為家，晚上下自習(xí)后按時(shí)查宿，督促學(xué)生及時(shí)休息，以保證學(xué)生第二天精力充沛；第二天早晨住宿教師要首先早起，在跑操 之前讓學(xué)生到教師學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣，并在教室對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，早操之后學(xué)生直接回到教室，一直到早晚之前的這段時(shí)間繼續(xù)在教室學(xué)習(xí)，讓注意力從清晨就緊張起來(lái)。 經(jīng)常與學(xué)生的家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生動(dòng)向，并讓家長(zhǎng)協(xié)助老師做好學(xué)生的后勤工作和思想工作。36名學(xué)生均是西溝本地學(xué)生，有的學(xué)生家長(zhǎng)與老師比較熟悉，首先我們要讓家長(zhǎng)明白，不要對(duì)你的孩子估計(jì)過(guò)高，上高中并不是通向象牙塔、走向成功的唯一道路，當(dāng)孩子回家之后，為每日在校的孩子做上一頓可口的飯菜，并找時(shí)間多陪陪自己的孩子，多與孩子聊天、談心，以緩解他們緊張的學(xué)習(xí)壓力，同時(shí)督促孩子完成當(dāng)天老師布置的任務(wù)即可。另外，對(duì)某些家長(zhǎng)而言，也不要對(duì)自己的孩子估計(jì)過(guò)低，在我們家訪(fǎng)的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)明知自己的孩子學(xué)習(xí)不理想，從而過(guò)分放縱，明言“就讓他在學(xué)?；彀?，混個(gè)初中畢業(yè)證再說(shuō)”，這樣的思想千萬(wàn)不要在孩子面前顯露，我相信世上沒(méi)有笨孩子，只有懶孩子，家長(zhǎng)也應(yīng)鼓勵(lì)自己的孩子，幫孩子樹(shù)立信心，幫老師督促孩子改正身上的不良習(xí)慣。教育并不只是學(xué)校和教師的責(zé)任，家長(zhǎng)，乃至社會(huì)必須參與其中，所以我認(rèn)為溝通家長(zhǎng)，尋求家長(zhǎng)的支持與幫助也是十分必要的。以上五點(diǎn)就是我們?nèi)w九年級(jí)任課教師正在努力做的，愿我們的努力最終換來(lái)學(xué)生的芳香四
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