畢業(yè)班工作-資料下載頁
2025-10-01 17:06本頁面
【正文】 全力以赴，沖刺畢業(yè)考試。嚴抓行為規(guī)范，強化畢業(yè)班班級管理。把老師按文科組和理科組編在同一個辦公室集體辦公，互通信息，并肩作戰(zhàn)。二是從落實班級常規(guī)管理制度入手，堅持學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮班委會的檢查、監(jiān)督功能，確保畢業(yè)班養(yǎng)成“班風正、學風濃、習慣好”的風氣。三是從關心、愛護、體貼學生入手，激發(fā)學生學習興趣，杜絕管理中的“散、懶、亂”現(xiàn)象發(fā)生。四是從分類管理、分層施教入手，充分發(fā)揮四人小組互助合作學習的功效，讓每位學生學有所樂、學有所獲、日有所長。嚴抓“六認真”，強化教學常規(guī)管理。學校要求教師規(guī)范一切教學常規(guī)工作：教師的工作要做到教學程序規(guī)范、上課語言規(guī)范、板書示例規(guī)范、批改指導規(guī)范、輔導學生規(guī)范。做到嚴格檢查，多交流，勤指導，重總結，促進了良好教風的形成，促進教學質量提高。我校每月都對畢業(yè)班教師的備課和學生的作業(yè)進行檢查，并作好記錄，及時提出改進措施。加大資金力度，強化后勤管理。為了保障畢業(yè)班教育教學工作的順利開展，學校后勤加大資金的投入力度，確保畢業(yè)班教育教學秩序的正常運轉，推動學校辦學水平的不斷提高。三、謀求實效，整體提升。抓學法指導，提升學生的學習能力。有的學生可能廢寢忘食地學習，可收效不大，究其原因大多是因為學法不當。學校要求教師加強學法指導，向科學學習要質量。用班會課請學習好的同學將自己的學習方法告訴大家。從網上、報刊上摘錄一些好的學法打印出來發(fā)給學生。同時要求每個學生建立錯題集，將每次考試或訓練中的錯題進行整理，分析做錯的原因，總結解題技巧，避免重復性錯誤。教學中發(fā)揮教師主導作用，注意“三講一不講”：“三講”即講重點、難點；講規(guī)律；講易錯、易漏、易混的知識點?！耙徊恢v”即自學能會的不講，指導自學能力強的學生制定自學計劃，并付諸實施，但同時又要避免“大撒手”，教師跟得緊，指導要恰當。抓考法指導，提高學生解題的能力。首先是加強集體備課工作，做好單元試卷和月考命題，研究畢業(yè)會考命題的重點、難點，掌握規(guī)律性的東西，提高課堂教學中的針對性；其次是實行知識分類過關考試制度和月考工作制度，做好學生考試成績的分析和反饋。在平時教學中注意加強對學生考試答卷的指導，養(yǎng)成良好的規(guī)范做題的習慣。要把練習當測試，把測試當練習，訓練學生測試的良好心理適應能力。第三是充分利用資源共享。學校不但盡力通過各種途徑，為畢業(yè)班教師搜集、提供復習資料，而且充分發(fā)揮教師的智慧，收集相關的復習資料。學校定期組織畢業(yè)班教師進行研討，以互相交流學習為重點，抓好畢業(yè)班檢測反饋落實調整工作。謀求轉化實效，促整體提升。我校的學生，基礎參差不齊。為了更好的轉化中下生，我校制定《輔導制度》。要求教師輔導學生要做到“三落實”，即輔導對象落實，質量目標落實，輔導時間落實。學校建立“后進生跟蹤檔案”和“后進生獎勵制度”。學期初，根據(jù)上一學期末考試情況，從最低分起倒數(shù)班級10%的名額作為重點輔導對象。教師要填寫好中下生成績追蹤表，以便總結，改進輔導措施，并采取定期和不定期的形式對中下生進行摸底考試促進中下生的轉化，在中段測試和期末測試后分別進行總結表揚，并在期末獎勵進步較大的后進生，成效顯著。班主任還要按照德育的要求制定了“德困生”幫扶辦法，針對六年級學生的不同情況，突出重點，突破難點。學校領導、班主任幫扶六年級各班德育“特困生”，科任老師幫扶學習“特困生”。同時在班上組織一幫一，一拉一活動，教育學生合作學習的意義，使成績好的學生和成績差的學生共同進步。我校所做的一切都是拾人牙慧，我迫切的希望得到在座各位的成功經驗，以期取得向你們那樣優(yōu)異的成績。不過，從近兩次抽考的成績變化，我覺得我們的努力已經有了些微回報。積硅步才至千里。我們將堅持不懈，以求得我校畢業(yè)班工作、成績能更上一層樓。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1