【總結(jié)】......什么叫當(dāng)眾講話已完成成績(jī):?1【單選題】對(duì)“當(dāng)眾講話”可以分類為哪些方面?()窗體頂端·A、有稿講話·B、脫稿講話·C、即興講話·D、以上
2025-06-25 00:16
【總結(jié)】......119世紀(jì)末物理學(xué)上的三大發(fā)現(xiàn)是()。窗體頂端·A、X射線·B、放射性·C、電子·D、以上均是我的答案:D窗體底端2盧瑟福著
2025-06-27 14:14
【總結(jié)】........科學(xué)通史緒論(一)待做1()是科學(xué)的本質(zhì)含義。DA創(chuàng)新B文明C真理D知識(shí)2(),世界上第一次使用“科學(xué)”一詞。A公元四、五世紀(jì)B公元六、七世紀(jì)C
2025-06-24 00:04
2025-06-27 14:30
【總結(jié)】第一單元??白天和黑夜一、太陽(yáng)和影子問(wèn)題解答1、陽(yáng)光下影子的變化有什么規(guī)律?答:一是方向的變化:西----東,二是長(zhǎng)度的變化:長(zhǎng)---短--長(zhǎng)。2、影子的方向和太陽(yáng)的位置有什么關(guān)系?答:影子的方向和太陽(yáng)的位置相反。3、影子的長(zhǎng)短和太陽(yáng)的位置有什么關(guān)系?答:太陽(yáng)越高影子越短,太陽(yáng)越低影子越長(zhǎng)。4、預(yù)測(cè)氣溫的變化和太陽(yáng)的位置變化有什么關(guān)系
2025-06-23 16:51
【總結(jié)】采區(qū)變壓器的選擇變壓器的型號(hào)選擇在確定變壓器型號(hào)時(shí),應(yīng)考慮變壓器的使用場(chǎng)所、電壓等級(jí)和容量等級(jí),還應(yīng)考慮巷道斷面、運(yùn)輸條件、備品配件來(lái)源等因素。一般在變電硐室內(nèi)的動(dòng)力變壓器,選擇礦用一般型油浸變壓器。為了供電經(jīng)濟(jì)性,應(yīng)盡量選用低損耗變壓器。故選用礦用變壓器KS11。變壓器臺(tái)數(shù)確定對(duì)采區(qū)變電所一臺(tái)變壓器滿足要求時(shí)盡量選一臺(tái)。如需采用多臺(tái)變壓器時(shí),最好不采用幾個(gè)工作面共用一臺(tái)變壓器的供電方式。如采區(qū)
2025-06-10 02:04
【總結(jié)】這塊大石頭很重很重,幾個(gè)人都搬不動(dòng),但是正擋在路中央,交通不是很方便,你們能想個(gè)辦法把它移動(dòng)到路邊嗎?杠桿?一根棍子,當(dāng)在棍下墊一小塊小石頭或其它能支撐棍子的東西,用它撬重物時(shí),就不再是一棍普通的棍子,而成為一種簡(jiǎn)單的機(jī)械。這種簡(jiǎn)單的機(jī)械叫做杠桿。?1、杠桿上有哪三點(diǎn)??2、什么是支點(diǎn)、重點(diǎn)、力點(diǎn)?討
2024-11-11 12:16
【總結(jié)】上好小學(xué)科學(xué)課的要點(diǎn)保定市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心牛素嫻摘要:小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,其內(nèi)容涵蓋了自然科學(xué)主要領(lǐng)域的基礎(chǔ)內(nèi)容,包括物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球與空間科學(xué)、科學(xué)技術(shù)與應(yīng)用等,重要地位毋庸置疑。但與之重要地位不匹配的是學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)這門(mén)課的低關(guān)注度,和由此帶來(lái)的不良影響。本文作者通過(guò)自己的教學(xué)經(jīng)歷,分析造成這種局面的普遍原因,并試圖在總結(jié)自身
2025-08-04 12:58
【總結(jié)】擺的研究【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:擺的擺動(dòng)快慢與擺繩的長(zhǎng)度有關(guān),同一個(gè)擺,擺繩越長(zhǎng)擺動(dòng)越慢,擺繩越短擺動(dòng)越快。過(guò)程與方法:經(jīng)歷推測(cè)擺的快慢與哪些因素有關(guān),并依次展開(kāi)實(shí)驗(yàn)研究,得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過(guò)程。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:意識(shí)到感覺(jué)是會(huì)出錯(cuò)的,深刻理解重復(fù)精確實(shí)驗(yàn)的價(jià)值;感受探究單擺的快樂(lè)?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】經(jīng)歷推測(cè)擺的快慢與哪些因素有關(guān),并依次展開(kāi)實(shí)驗(yàn)研究,得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過(guò)程。【教學(xué)
2025-04-16 22:49
【總結(jié)】科學(xué)課教學(xué)計(jì)劃 科學(xué)課教學(xué)計(jì)劃1 一、情況分析: 音樂(lè)方面: 我班孩子喜歡唱歌、跳舞,能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲,還能隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,能感受二拍子和...
2024-12-04 22:45
【總結(jié)】幼兒園科學(xué)課件 幼兒園科學(xué)課件 幼兒園科學(xué)課件1教學(xué)意圖: 核桃是孩子們愛(ài)吃的干果,孩子的好奇心強(qiáng),什么都想看一看、摸一摸、有此生成了此活動(dòng)。我想通過(guò)開(kāi)展過(guò)此活動(dòng),激發(fā)了幼兒的探索興...
2024-12-07 02:00
【總結(jié)】緒論第一節(jié)關(guān)于科學(xué)與科學(xué)教育一、科學(xué)的含義及特征《辭?!罚宏P(guān)于自然、社會(huì)和思維的知識(shí)體系;英科學(xué)學(xué)創(chuàng)始人貝爾納:科學(xué)本質(zhì)的特征是一種人類的認(rèn)識(shí)探索活動(dòng)科學(xué)的本質(zhì)特征:(1)科學(xué)是一種探究活動(dòng),是一個(gè)從問(wèn)題到答案的過(guò)程,它具有統(tǒng)一性和預(yù)見(jiàn)性;(2)是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)客觀世界過(guò)程中逐步建構(gòu)起來(lái)的知識(shí)體系;(3)是人們認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)的專門(mén)領(lǐng)域;(4)科學(xué)既是理性的探索,也是一種
2025-08-05 10:10
【總結(jié)】科學(xué)啟蒙緒論(一)已完成1Physical這個(gè)詞源自于:()·A、古羅馬·B、古希臘·C、古埃及·D、古巴比倫我的答案:B2“什么是科學(xué)”這個(gè)提法是恰當(dāng)?shù)模_的。我的答案:×3計(jì)算機(jī)科學(xué)屬于物理學(xué)。我的答案:×4按照維基的分類,醫(yī)學(xué)屬于下列哪門(mén)學(xué)
2025-06-22 23:59
【總結(jié)】·小學(xué)科學(xué)評(píng)課稿科學(xué)課《認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的巖石》評(píng)課稿 科學(xué)課《認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的巖石》聽(tīng)后感 去年,我和我區(qū)所有參加新課改的老師一同走進(jìn)新課程體系。我?guī)дZ(yǔ)文、科學(xué)、品德與生活三門(mén)課的教學(xué)工作。對(duì)新課程中的新理念、新思想,新教法以及新的追求都進(jìn)行過(guò)“小馬過(guò)河”一樣的嘗試。但都非常膚淺。在這里,聽(tīng)到謝老師的這節(jié)課,深感榮幸,談點(diǎn)我的個(gè)人看法?! 】茖W(xué)課的本質(zhì)就是要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)提出
2025-04-15 07:15
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)課研討體會(huì) xx年9月17日,我參加了縣教研室舉行的小學(xué)科學(xué)研討活動(dòng)。聽(tīng)了《液體的熱張冷縮》、《探索宇宙》、《一天的垃圾》三節(jié)精彩的課,第四節(jié)有三位老師精彩點(diǎn)評(píng)。下午,倉(cāng)老師還作了題為《...
2025-09-30 19:23