老師是一個光榮的職業(yè)-資料下載頁
2025-07-27 13:01本頁面
【正文】 科研立項來看，公共管理系老師指導的學生立項率最高，發(fā)表論文的數(shù)量也最多，這都得益于老師們精心和耐心的指導。四是對學生進行心理輔導，提高學生的自我調(diào)控能力。公共管理系的老師大多都兼任學生輔導員，他們除了在上課期間和學生接觸外，還經(jīng)常利用休息時間與學生談心，并進行心理輔導和大學生涯規(guī)劃輔導，對迷戀上網(wǎng)而導致成績下滑的學生及時提醒并進行一定的心理規(guī)勸，點點滴滴都體現(xiàn)了老師對學生和家長的負責，融入的皆是老師的愛。創(chuàng)新教學方法、提高教學質(zhì)量 “教學有法，教無定法”。在教育教學工作中，唯有不斷探索、試驗、實踐具有針對性、實效性、可操作性的教學方法，才能做到因材施教、因人施教；才能營造出良好的課堂氛圍，充分調(diào)動每一位學生的學習積極性、主動性。為能達到更好的教學效果，教師們經(jīng)常相互切磋，互相借鑒成效顯著的教學方法，如利用課堂設問、演講、做調(diào)查設計、實地考察等多種方法，靈活處理教學內(nèi)容，融教學于實踐中，寓教于樂，達到事半功倍的效果。努力提升自身素質(zhì)、為人師表 現(xiàn)在年輕老師多，上進心較強，一向本著不斷向別人學習的原則，努力提升自身的素質(zhì)。經(jīng)過不斷積累，這種學習已經(jīng)初見成效。無論從教學效果的評價，還是從科研成果的統(tǒng)計，都在全院名列前茅。此外，今年在學科建設上也取得了空前的成就，不僅成功地申報了行政管理特色專業(yè)，而且還獲得了一項精品課程，這些成就大大鼓舞了各位老師，激發(fā)了大家的斗志，今后還會不斷地獲得新的突破。老師努力的過程就是為學生樹立榜樣的過程，為人師表盡顯于行動中。將愛和責任融入教學和管理中 教師不光要教學，還要育人，育好人是教好書的保證，公共管理系的老師雖然年輕，卻喜歡“嘮叨”，在教學中注重對學生的引導，培養(yǎng)學生的責任感和進取心。利用輔導員的優(yōu)勢對學生進行深入調(diào)查分析，盡可能幫學生解決生活上的困難和心理上的障礙。這學期公管系的一位學生出了意外，危及生命，楊老師不顧自己孩子小、家庭負擔重、教學任務多等困難，積極為學生提供幫助度過困境，讓學生和家長深受感動。 師德建設是一項長期性的工作，今后還要不斷抓，不斷總結(jié)經(jīng)驗、汲取教訓，爭取一年更比一年有成效
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