分數(shù)與除法的關(guān)系-資料下載頁
2025-07-26 20:28本頁面
【正文】 與除法的關(guān)系 ,把下面的表格填寫完整嗎？ 聯(lián) 系 區(qū) 別 除法 被除數(shù) 除號 除數(shù) 是一種運算 分數(shù) 數(shù)值 date/time footer 四、教學過程 二、 探究分數(shù)與除法的關(guān)系 第三層、歸納概括分數(shù)與除法的關(guān)系 這一層引導學生抽象概括出分數(shù)與除法的關(guān)系，并會用字母表示；用表格的形式明確分數(shù)與除法之間的聯(lián)系與區(qū)別，利于培養(yǎng)學生的語言表達和抽象概括能力。 date/time footer 四、教學過程 三 綜合應(yīng)用 我能行：用分數(shù)表示下面各式的商。 2247。 100= 6247。 4= m247。 n= (n ≠0) 填一填：在下面括號里填上適當?shù)臄?shù)。 7247。 （ ） = =（ ） 247。 （ ） （） 247。 （ ） = 想一想： 1米的三分之二與 2米的三分之一一樣長嗎？ ( ) ( ) date/time footer 四、教學過程 三 綜合應(yīng)用 通 過不同形式 有梯度的練習，鞏固分數(shù)與除法的關(guān)系，加深和擴展學生對分數(shù)意義的理解，進一步激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。 date/time footer 四、教學過程 四 課堂總結(jié) 這一環(huán)節(jié)引導學生總結(jié)出本節(jié)課的知識點，對學習內(nèi)容形成一個完整的認識。 date/time footer 分數(shù)與除法 板書設(shè)計 1247。 3= （塊） 1247。 2= （個） 3247。 4= （塊） a 247。 b ＝ b≠0 a b 被除數(shù) 247。 除數(shù) = 除數(shù)被除數(shù)1 3 1 2 3 4 date/time footer 五、學習效果評價設(shè)計 請你用今天學習的知識說一說 的含義 5 8 date/time footer 六、本教學設(shè)計與以往或其他教學設(shè)計相比的特點 1．通過實際操作感悟新知識 讓學生在現(xiàn)實的情境中體驗和理解數(shù)學。 在探索新知過程中，調(diào)動學生多種感官參與學習，加深對知識的理解。 date/time footer ?謝謝傾聽！
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