分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)說明-資料下載頁

【總結(jié)】.....蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì)鹽城市北龍港小學(xué)梅葛兄【教學(xué)內(nèi)容】《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書.數(shù)學(xué)》（蘇教版）五年級(jí)下冊(cè)44—46頁的例6和隨后的“

2025-04-17 02:34

分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系公開課教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系公開課教案 分?jǐn)?shù)與除法教案 教學(xué)內(nèi)容： 分?jǐn)?shù)與除法，教材例1和例2教學(xué)目標(biāo)： 。重點(diǎn)難點(diǎn)： 、歸納分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。。 教具準(zhǔn)備：圓片、多媒體課件。 教學(xué)過程...

2024-10-25 17:17

分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)推薦閱讀-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì) 分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的 1、使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，會(huì)用分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)數(shù)相除的商。 2、利用分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系解決簡(jiǎn)單的問題。教學(xué)設(shè)想：設(shè)疑，解疑...

2024-10-17 21:35

分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系小練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。1÷7=()7÷5=()4÷5=()3÷8=()8÷7=()14÷23=()9÷9=()56÷100=()。125＝（

2024-11-22 02:45

分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系1-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系（一）一教學(xué)內(nèi)容分?jǐn)?shù)與除法教材第65、66頁例1和例2二教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生理解兩個(gè)整數(shù)相除的商可以用分?jǐn)?shù)來表示。2．使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。三重點(diǎn)難點(diǎn)1．理解、歸納分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。2．用除法的意義理解分?jǐn)?shù)的意義。四教具準(zhǔn)備圓片。五

2024-11-22 02:45

關(guān)于分?jǐn)?shù)的教案設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】關(guān)于分?jǐn)?shù)的教案設(shè)計(jì) 　　關(guān)于分?jǐn)?shù)的教案設(shè)計(jì)1 　　一、教學(xué)目標(biāo) 　　(一)知識(shí)與技能 　　掌握同分母分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單加、減計(jì)算方法。 　　(二)過程與方法 　　通過直觀操作，理解簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)加、...

2024-12-03 22:24

分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)[5篇模版]-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì) 《分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)時(shí)間：2015年4月10日 實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王板仁 一、教學(xué)內(nèi)容：浙教版小學(xué)數(shù)學(xué)第40、41頁的內(nèi)容。 二、設(shè)計(jì)思路 教...

2024-10-17 20:54

分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)及擴(kuò)展資料-資料下載頁

【總結(jié)】正文：分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì) 分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì) 分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生結(jié)合具體情境，探索并理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，會(huì)用分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)整數(shù)相除的商，會(huì)用分?jǐn)?shù)表示有...

2024-10-17 21:20

分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)與除法復(fù)習(xí)：把6塊餅平均分給2個(gè)同學(xué)，每人分得多少塊？6÷2=3（塊）思考：把1塊餅平均分給2個(gè)同學(xué)，每人分得多少塊？1÷2=（塊）21（塊）因?yàn)榘?塊餅平均分成2份，每份是這塊餅的，就是塊。2121

2024-11-03 17:58

分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系》教學(xué)反思 《分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系》教學(xué)反思 作者劉璐 教學(xué)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系時(shí)學(xué)生很是配合，仿佛早已掌握了所有知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于我的提問對(duì)答如流，甚至當(dāng)我給出例題3÷4時(shí)，全班不...

2024-10-25 15:00

分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系》教學(xué)反思 這節(jié)課的重點(diǎn)是理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，難點(diǎn)是用除法意義理解分?jǐn)?shù)意義。讓學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，初步知道兩個(gè)整數(shù)相除，不論是被除數(shù)小于、等于、或大于除數(shù)，都可以用分?jǐn)?shù)...

2024-10-17 20:56

分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系教學(xué)反思 分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系教學(xué)反思 原州區(qū)第十一小學(xué)黃文來 分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的意義后進(jìn)行教學(xué)的，目的是使學(xué)生初步知道兩個(gè)整數(shù)相除，不論是被除數(shù)小于、等于...

2024-10-17 21:56

分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系的教學(xué)設(shè)計(jì)推薦5篇-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系》的教學(xué)設(shè)計(jì) 《分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系》的教學(xué)設(shè)計(jì) 郭正紅 教學(xué)內(nèi)容：分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。（課本第65頁的例1和例2）教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，會(huì)用...

2024-10-17 20:32

分?jǐn)?shù)與除法_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：分?jǐn)?shù)與除法_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案 教學(xué)準(zhǔn)備 知識(shí)與技能： 理解并掌握分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，知道如何用分?jǐn)?shù)來表示除法算式的商。： 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力，合作交流的能力，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和分...

2024-10-17 21:48

分?jǐn)?shù)與除法_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，會(huì)用分?jǐn)?shù)表示除法的商，會(huì)用兩種方法敘述分?jǐn)?shù)的意義。2、技能目標(biāo)：通過觀察、思考和動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生合作探索和實(shí)踐能力。增強(qiáng)學(xué)生的抽象思維。3、情感目標(biāo)：體會(huì)知識(shí)來源于實(shí)際生活的需要，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)重點(diǎn)：理解和掌握分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。

2024-11-18 21:01

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