【總結(jié)】第一篇:列方程解決相遇問題教案 列方程解決相遇問題 教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主嘗試列方程解決稍復(fù)雜的相遇問題的過程。 2、利用線段圖分析題意,找出等量關(guān)系列方程并解答,感受解題方法...
2025-09-11 23:02
【總結(jié)】列方程解決實(shí)際問題訓(xùn)練1列方程求比一個(gè)數(shù)的幾倍少幾的數(shù)是多少的實(shí)際問題1.學(xué)校今年栽梧桐樹128棵,比樟樹棵數(shù)的3倍少22棵。學(xué)校今年栽樟樹多少棵?2.學(xué)校飼養(yǎng)小組今年養(yǎng)兔子25只,比去年養(yǎng)的只數(shù)的3倍少8只,去年養(yǎng)兔子多少只?3.張林和李濤收集郵票,張林收集了126張,比李濤的3倍少6張,他們共收集了郵票多少張?
2025-03-24 12:27
【總結(jié)】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)專題講解——列方程解應(yīng)用題??在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,列方程解應(yīng)用題是難點(diǎn)。這一部分內(nèi)容融入了等式的性質(zhì),利用四則運(yùn)算各部分的關(guān)系,有助于對(duì)所學(xué)的算術(shù)知識(shí)進(jìn)行鞏固和加深理解,初步滲透代數(shù)的思想,然而在這一部分教學(xué)中存在一定的難點(diǎn)。一、審清題意:???審題,理解題意。即全面分析題目中的已知量、未知量及二者之間的關(guān)系。特別要把牽
2025-08-05 09:20
【總結(jié)】三、自主練習(xí),并列方程解答。多6米48米χ米第一條線段的長度+多的長度=第二條線段的長度χ+6=48解:χ+6-6=48-6χ=42三、自主練習(xí)我校有32人入選創(chuàng)建文明城市志愿者。一共有280人報(bào)名參加競選。有多少人落選?入選的人數(shù)+
2025-01-18 18:56
【總結(jié)】徐州三十一中王永剛本金:顧客存入銀行的錢.利息=本金×年利率×年數(shù).從1999年11月1日起,國家對(duì)個(gè)人在銀行的存款征得利息稅20%:稅后利息=本金×年利率×年數(shù)×(1-20%).本息和:本金與稅后利息的和
2025-10-31 02:22
【總結(jié)】列方程解決實(shí)際問題教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中,理解并掌握形如ax+_b=c的方程的解法,會(huì)列上述方程解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題。2、使學(xué)生在觀察、分析、抽象、概括和交流的過程中,經(jīng)歷將現(xiàn)實(shí)問題抽象為方程的過程,進(jìn)一步體會(huì)方程的思想方法及價(jià)值。3、使學(xué)生在積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過程中,養(yǎng)成獨(dú)立思考、主動(dòng)與他人合作交流、自覺
2025-11-13 00:18
【總結(jié)】第一篇:列方程解決實(shí)際問題教案 列方程解決實(shí)際問題教案(2) 一、教材分析: 本節(jié)課是在五年級(jí)下冊(cè)初步認(rèn)識(shí)方程,并會(huì)用等式的性質(zhì)解一步方程、會(huì)列方程解決相關(guān)簡單實(shí)際問題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。通過教...
2025-11-04 04:41
【總結(jié)】列方程解平面圖形問題一、引入。同學(xué)們,下面這道平面圖形問題你會(huì)解答嗎?已知圖1中平行四邊形的面積是48平方厘米,求陰影三角形面積是多少平方厘米? 1.學(xué)生嘗試解答。學(xué)生可能出現(xiàn)如下兩種解法:①根據(jù)平行四邊形的面積是48平方厘米、高是6厘米,可以求出平行四邊形的底;三角形的高和平行四邊形相同,底比平行四邊形少5厘米,所以求出平行四邊形的底,就能求三角形的面積。48
【總結(jié)】第一篇:列方程解決行程問題教學(xué)設(shè)計(jì) 《列方程解決行程問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 一.教學(xué)內(nèi)容: .教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與目標(biāo):結(jié)合具體事例,列出方程解決稍復(fù)雜的相遇問題。 過程與方法:根據(jù)相遇問題中的等量關(guān)...
2025-10-12 22:41
【總結(jié)】第一篇:列方程解決實(shí)際問題反思 列方程解決實(shí)際問題反思 用方程解決生活中的問題,關(guān)鍵在于讓學(xué)生能正確尋找問題中的數(shù)量關(guān)系式。掌握了數(shù)量關(guān)系式,問題便可迎刃而解。問題是學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)中缺乏這樣的訓(xùn)...
2025-11-04 06:58
【總結(jié)】第一篇:淺談列方程解決問題的教學(xué)策略 淺談列方程解決問題的教學(xué)策略 【摘要】:列方程解應(yīng)用題情況各異,培養(yǎng)學(xué)生思維策略性尤為重要。思維的策略性,就是指對(duì)于所要解決的問題,根據(jù)自己掌握的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和思...
2025-10-04 20:10
【總結(jié)】例1、如圖1,“回”字形的道路寬為1米,整個(gè)“回”字形的長為8米,寬為7米,一個(gè)人從入口點(diǎn)A沿著道路中央下走到終點(diǎn)B,他共走了()A、55米B、C、56米D、CBA一、路程有多遠(yuǎn)二、??奎c(diǎn)設(shè)在何處例2、某公司員工分別住在A、B、C三個(gè)住宅區(qū)。
2025-10-07 15:08
【總結(jié)】第一篇:用方程解決問題(小結(jié)) (小結(jié)) 班級(jí)姓名學(xué)號(hào) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.探索具體問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律,并用方程進(jìn)行描述,讓學(xué)生體驗(yàn)方程是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的一種有效模型。 2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生...
2025-10-30 06:08
【總結(jié)】思考??問題1想一想:質(zhì)量為45g的某種三色冰激凌中,咖啡色、紅色和白色配料的比分別為1:2:6,這三種冰激凌中咖啡色、紅色和白色配料分別是多少?1、問題中的等量關(guān)系是什么?2、如何設(shè)未知數(shù)?例1甲、乙、丙三人每人每天上產(chǎn)零件數(shù)的比為3:4:5,已知丙生產(chǎn)零件
2025-11-01 02:04
【總結(jié)】第一篇:“列方程解決實(shí)際問題”的教案 “列方程解決實(shí)際問題(1)”教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析: 本節(jié)課是在五年級(jí)下冊(cè)初步認(rèn)識(shí)方程,并會(huì)用等式的性質(zhì)解一步方程、會(huì)列方程解決相關(guān)簡單實(shí)際問 題的基礎(chǔ)上...
2025-09-11 20:28