唱響自信之歌教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-07-26 09:16本頁(yè)面
【正文】 育好；他學(xué)習(xí)成績(jī)好；他樂(lè)觀幽默；他愛(ài)勞動(dòng)等。２、善解人意；人緣好、文筆好；學(xué)習(xí)認(rèn)真；口才好等談感想欣賞錄像，體會(huì)自信的力量。思考回答欣賞錄像，暢談感想。談自己的理想。回答問(wèn)題寫(xiě)自信格言 從學(xué)生熟悉的主持人導(dǎo)入，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，更快進(jìn)入角色。從學(xué)生的經(jīng)歷談起，使學(xué)生能有話說(shuō)，能清楚看到自己確實(shí)在進(jìn)步。能過(guò)活動(dòng)幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信。知識(shí)點(diǎn)過(guò)渡通過(guò)學(xué)生熟悉的人物能引起共鳴，也容易把自信上升到民族自信?！∧苓^(guò)談理想來(lái)激發(fā)學(xué)生的自信。通過(guò)自信格言，來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生一節(jié)課的收獲。同時(shí)也給學(xué)生展現(xiàn)自信的機(jī)會(huì)。板書(shū)設(shè)計(jì) 發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處是自信的基礎(chǔ)――看到進(jìn)步與長(zhǎng)處唱響自信之歌 實(shí)力是撐起信心的重要支柱―――增強(qiáng)信心與實(shí)力教學(xué)后記在本課的教學(xué)過(guò)程中，我用李詠的“非常６+１”、“幸運(yùn)５２”導(dǎo)課，在課堂教學(xué)中，又舉一些實(shí)例來(lái)感染學(xué)生。和學(xué)生一起交流，一起活動(dòng)，一起體驗(yàn)。在這樣的課堂氛圍中，學(xué)生能自由發(fā)揮真正把本節(jié)課的主題落到實(shí)處 我這節(jié)課最大的亮點(diǎn)是我根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，抓住學(xué)生身邊的教育資源，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育。我始終鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我剖析，分析自己的進(jìn)步與長(zhǎng)處，培養(yǎng)學(xué)生的自信。尤其在課堂教學(xué)活動(dòng)中，我一直關(guān)注學(xué)困生，讓他們參與教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中樹(shù)立自信，找回自信。 在本節(jié)課的教學(xué)中也存在著很多的不足。如課堂中學(xué)生沒(méi)有都被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，對(duì)部分學(xué)生關(guān)注不夠，今后我應(yīng)該多改進(jìn)課堂教學(xué)技巧，還有在調(diào)動(dòng)課堂氛圍上多下功夫，以應(yīng)變各種課堂教學(xué)中的突發(fā)事件。要真正駕馭課堂做到游刃有余。
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