《唱響自信之歌》教案設(shè)計-文庫吧
2025-07-11 09:16 本頁面
【正文】 大家秀一秀。課件三：秀一秀──李詠主持《幸運52》最常用的一個手勢我們是單獨展示還是集體一起來？請一起來，全體起立，預(yù)備，開始。（學(xué)生展示略。）同學(xué)們的表現(xiàn)太棒了！那么，這一手勢代表什么含義呢？大家談一談。（學(xué)生回答略）讓我們以勇往直前的精神挑戰(zhàn)第三題：闖關(guān)成功的選手全是因為“幸運”嗎？（學(xué)生否定。）搖頭是需要理由的，請亮出你的觀點。（學(xué)生回答略。）正像同學(xué)們說的那樣，成功靠的不僅僅是幸運，更需要信心和實力。在這個挑戰(zhàn)無處不在的今天，我們需要唱響自信之歌。（二）推進新課課件四：唱響自信之歌早在兩千多年前，著名物理學(xué)家阿基米德曾經(jīng)說過：給我一個支點，我能將地球撬起來。今天，我們要說：給我們一個支點，我們必能將自信之歌唱響！請看支點一。課件五：看到進步與長處請問各位同學(xué)，作為一名中學(xué)生，在日常的學(xué)習(xí)生活中，當(dāng)有人問到咱成績的時候，你會想到什么？（學(xué)生回答略。） 根據(jù)你們的回答，我們做一個現(xiàn)場測試，請看屏幕。課件六：成績就是指──考試分?jǐn)?shù)同意此觀點的同學(xué)，請把你們的手舉起來。（學(xué)生表態(tài)。）好！請放下！大家的觀點已經(jīng)表達出來了，有的贊成，有的反對，想不想知道老師的理解呢？請看屏幕。課件七：每天進步一點點兒從一名小學(xué)生成長為一名現(xiàn)在的中學(xué)生，半年多的時間過去了，和以前相比，你都取得了哪些進步呢？說一說，和小學(xué)相比，和上學(xué)期相比，甚至是和你的昨天相比，你都取得了哪些進步，可以從學(xué)習(xí)、生活、交友、衛(wèi)生、紀(jì)律等多個方面談起。（學(xué)生回答略。）同學(xué)們的回答告訴我，和以前相比，大家都進步了，有的進步比較大，有的進步比較小。老師要告訴你們的是，哪怕你的進步只是一點點，這也叫成績！有人說成功者并非比你聰明，而是他們更善于反思，各位同學(xué)有睡前反思的習(xí)慣嗎？（生答：沒有?。┰诖耍蠋熡腥湓捙c大家共勉。請看屏幕。課件八：反思第一，今天，我學(xué)到了哪些東西？第二，今天，有哪些事我可以做得更好？第三，今天，我享受了生命中的哪些過程？你們以為這樣的反思好嗎？（學(xué)生回答：好?。┠軋猿謫?？（學(xué)生回答：能?。┖芎茫∥蚁嘈?，一個月后，一個學(xué)期后，三年后，六年后，你們一定會有更新的變化，更大的飛躍！記住我們的約定──持之以恒、必定成功！接下來，我給大家介紹一位朋友：她會教書，她會炒一手好菜，她是一位現(xiàn)代女性，她織毛衣很內(nèi)行，她的乒乓球打得也不錯，她是一位七年級的思想品德老師。各位同學(xué)，能猜出這位朋友是誰嗎？（學(xué)生回答：王老師。）非常聰明！這個人就是我，一個你們可以信賴的朋友，一個能夠比較全面看待自己的人。法國著名的軍事家拿破侖曾經(jīng)說過：不想做將軍的士兵不是好士兵。王老師說：“強將手下無弱兵?！备魑挥H愛的同學(xué)，你的長處有多少，你來說一說。你可以選擇陳述，也可以才藝展示。課件九：你的長處知多少（學(xué)生活動略。）大家看到了嗎 ？有的同學(xué)在展示自己長處的時候，非常踴躍。他們談了很多，展示了很多，得到了大家許多的掌聲，但也有一部分同學(xué)在那兒默不吭聲。同學(xué)們說
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