學生選課系統(tǒng)(uml)-資料下載頁
2025-07-25 06:06本頁面
【正文】 性有姓名、教師號、密碼和所屬院系，課程的屬性有課程號、課程名、課時和學分。 （3）管理員教師關(guān)系實體ER圖圖 45管理員老師ER圖 一個管理員可以管多個老師，所以管理員和老師是1:n的關(guān)系。（4） 全局ER圖圖46 學生選課全局ER圖一個學生可以選修多個課程，一個課程可以被多個學生選修，所以學生和課程是n:m的關(guān)系；一個老師可以任教多個班級，所以老師和班級是1:n的關(guān)系；一個課程可以在多個班級開始，所以課程和班級是1:n的關(guān)系。 邏輯模型學生（學號（主鍵），姓名，密碼，院系）課程（課程號（主鍵），課程名，課時，學分）選修（學生，課程，（都是主鍵））老師（教師號（主鍵），姓名，密碼，院系）課程（課程號（主鍵），課程名，課時，學分）講授（老師，課程，（都是主鍵））五、界面設(shè)計 用戶登陸界面用戶登陸界面是每一個用戶，在登陸本系統(tǒng)時出現(xiàn)的界面，如要用戶輸入用戶名、密碼和驗證碼，以及確定用戶身份。其界面如下圖：圖51 用戶登陸界面 六、總結(jié) 通過《信息系統(tǒng)分析與設(shè)計》這么課程的學習和這次課程設(shè)計，熟練掌握了面向?qū)ο笏枷牒蚒ML設(shè)計。深刻體會到UML設(shè)計的關(guān)鍵不是怎樣使用ROSE，關(guān)鍵是思想，面向的對象的思想，然后用UML把思想表達出來。我感覺如果UML是編程語言，那么面向?qū)ο蟮乃枷刖褪撬惴ā? 由于我將來走的計算機軟件開發(fā)這條路，所以這次課程設(shè)計對我還是有幫助的，雖然做的不是很好，但是這是第一次做關(guān)于UML面向?qū)ο蟮恼n程設(shè)計。 其中碰到不太會的問題，咨詢了吳老師和同學，在這表示感謝。 七、參考文獻1．黃梯云，馮玉強． 管理信息系統(tǒng)．北京：高等教育出版社，2006。2. Stephen . 面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計導論. 北京：高等教育出版社，2004。3. 趙文濤，張靜，劉艷霞. 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理. 中國礦業(yè)大學出版社， 2006。 4. 郭盈發(fā). 數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用. 西安電子科技大學出版社， 2005。
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