學(xué)生選課數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)-資料下載頁
2025-02-10 09:18本頁面
【導(dǎo)讀】1 肂芆蒞蚆膄聿螄蚅羄芄蝕蚄肆膇薆蚃膈莂蒂螞袈膅莈蟻羀莁蚆螁肅膄薂螀膅荿蒈蝿裊膂莄螈肇莇莀螇腿芀蠆螆衿蒆薅螅羈羋蒁螅肄蒄莇襖膆芇蚅袃裊肀薁袂羈芅蕆袁膀肈蒃袀袀莃荿衿膆蚈衿肄莂薄袈膇膄蒀羇袆莀莆羆罿膃蚅羅肁莈薁羄芃膁薇羃羃蒆蒃薀肅艿莈蕿膈蒅蚇薈袇羋薃薇羀蒃葿蚇肂芆蒞蚆膄聿螄蚅羄芄蝕蚄肆膇薆蚃膈莂蒂螞袈膅莈蟻羀莁蚆螁肅膄薂螀膅荿蒈蝿裊膂莄螈肇莇莀螇腿芀蠆螆衿蒆薅螅羈羋蒁螅肄蒄莇襖膆芇蚅袃裊肀薁袂羈芅蕆袁膀肈蒃袀袀莃荿衿膆蚈衿肄莂薄袈膇膄蒀羇袆莀莆羆罿膃蚅羅肁莈薁羄芃膁薇羃羃蒆蒃薀肅艿莈蕿膈蒅蚇薈袇羋薃薇羀蒃葿蚇肂芆蒞蚆膄聿螄蚅羄芄蝕蚄肆膇薆蚃膈莂蒂螞袈膅莈蟻羀莁蚆螁肅膄薂螀膅荿蒈蝿裊膂莄螈肇莇莀螇腿芀蠆螆衿蒆薅螅羈羋蒁螅肄蒄莇襖膆芇蚅袃裊肀薁袂羈芅蕆袁膀肈蒃袀袀莃荿衿膆蚈衿肄莂薄袈膇膄蒀羇袆莀莆羆罿膃蚅羅肁莈薁羄芃膁薇羃羃蒆蒃薀肅艿莈蕿膈蒅蚇薈袇羋薃薇羀蒃葿蚇肂芆蒞蚆膄聿螄蚅羄芄蝕蚄肆膇薆蚃
【正文】 QL + s_birthday= + 39。 + () + 39。 strSQL = strSQL + WHERE s_no=39。 + () + 39。 ()。 SqlCommand cmd = new SqlCommand(strSQL, sqlcon)。 ()。 ()。 } } private void FindBtn_Click(object sender, EventArgs e) 13 { if (().Length != 0) { string strSQL = select * from student + where s_no =39。 + () + 39。 DataSet ds = new DataSet()。 SqlDataAdapter myda = new SqlDataAdapter(strSQL, sqlcon)。 ()。 (ds, student)。 ()。 DataTable dt = [student]。 strSQL = strSQL + class_no + 39。 + () + 39。,。 strSQL = strSQL + s_name= + 39。 + () + 39。,。 strSQL = strSQL + s_sex= + 39。 + () + 39。,。 strSQL = strSQL + s_birthday= + 39。 + () + 39。 strSQL = strSQL + WHERE s_no=39。 + () + 39。 foreach (DataRow dr in ) { = (dr[s_no])。 = (dr[class_no])。 = (dr[s_name])。 = (dr[s_sex])。 =((dr[s_birthday]).ToShortDateString())。 } } } private void ClearBtn_Click(object sender, EventArgs e) { = 。 = 。 = 。 = 。 = 。 } } } 14 其他子窗口： 15 具體代碼 ：略 16 九、 上機(jī)實(shí)驗(yàn)的收獲、體會(huì) 首先， 通過了這次 上機(jī)實(shí)踐 ，我 們對關(guān)系數(shù)據(jù)庫標(biāo)準(zhǔn)語言 （ sql 語言）有了更深的了解并且提高了對其運(yùn)用的 熟練程度， 同時(shí)還增強(qiáng)了對 數(shù)據(jù)庫 模型規(guī)劃、 應(yīng)用 系統(tǒng)設(shè)計(jì)和軟件編程的能力。 在 概念設(shè)計(jì) 階段 ,我們掌握了運(yùn)用 ER圖來對現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)行描述和分析，同時(shí)還對 分析過程中的原則要求 有了進(jìn)一步的 認(rèn)識(shí) ； 邏輯設(shè)計(jì)階段中 ,由于整個(gè)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)的復(fù)雜性和實(shí)際應(yīng)用中的交叉性 ,在理論上和實(shí)際的操作中無論是設(shè)計(jì)關(guān)系模型還是最后選擇存儲(chǔ)方法時(shí)都覺得時(shí)間和空間之間有較多的矛盾性 ,對數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)的難度有了更深的認(rèn)識(shí) ,深 感一個(gè)高效、簡便的數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)實(shí)乃非吾輩現(xiàn)在能力所能及 ；另外，在編制應(yīng)用程序時(shí)，熟悉和初步了解了 C語言的編程特點(diǎn)和技巧以及 Microsoft Visual C應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)軟件。總之，通過這次上機(jī)實(shí)踐，我們學(xué)到了平時(shí)書本上所無法獲得的東西，比如實(shí)際解決問題的能力、與同學(xué)老師溝通的能力等，這是我們大學(xué)學(xué)習(xí)生活中難得的必須好好珍惜的機(jī)會(huì)。 其次，這次上機(jī)實(shí)踐 也培養(yǎng)了我 們 的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神 ，在上機(jī)過程中我們組員 之間互相 交流、分工合作、相互啟發(fā)，使我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足 ， 同時(shí) 也 從對方身上學(xué)到許多優(yōu) 點(diǎn)，形成優(yōu)勢互補(bǔ)、共同 進(jìn)步，使每個(gè)成員都 受益匪淺 。這次 上機(jī)實(shí)踐在 充實(shí)了我 們 的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)，擴(kuò)大了知識(shí)面，增強(qiáng)分析問題和解決問題的能力 的同時(shí) ，也提高 了我們的 自學(xué)能力與軟件開發(fā)能力，為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
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