【總結(jié)】.二次函數(shù)與實(shí)際問題1、理論應(yīng)用(基本性質(zhì)的考查:解析式、圖象、性質(zhì)等)2、實(shí)際應(yīng)用(拱橋問題,求最值、最大利潤、最大面積等)類型一:最大面積問題例一:如圖在長200米,寬80米的矩形廣場內(nèi)修建等寬的十字形道路,綠地面積(㎡)與路寬(m)之間的關(guān)系?并求出綠地面積的最大值?變式練習(xí)1:如圖,用50m長的護(hù)欄全部用于建造一塊靠墻的長方形花
2025-08-05 00:18
【總結(jié)】二次函數(shù)運(yùn)用題一:知識(shí)點(diǎn)利潤問題:總利潤=總售價(jià)–總成本總利潤=每件商品的利潤×銷售數(shù)量二:例題講解1、(2009年內(nèi)蒙古包頭)將一條長為20cm的鐵絲剪成兩段,并以每一段鐵絲的長度為周長各做成一個(gè)正方形,則這兩個(gè)正方形面積之和的最小值是cm2.2、(2010年聊城冠縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)二模)某商品原價(jià)289元,經(jīng)連續(xù)兩次降價(jià)
2025-03-25 07:11
【總結(jié)】一次函數(shù)實(shí)際應(yīng)用問題練習(xí)1、一次時(shí)裝表演會(huì)預(yù)算中票價(jià)定位每張100元,容納觀眾人數(shù)不超過2000人,毛利潤y(百元)關(guān)于觀眾人數(shù)x(百人)之間的函數(shù)圖象如圖所示,當(dāng)觀眾人數(shù)超過1000人時(shí),表演會(huì)組織者需向保險(xiǎn)公司交納定額平安保險(xiǎn)費(fèi)5000元(不列入成本費(fèi)用)請(qǐng)解答下列問題:⑴求當(dāng)觀眾人數(shù)不超過1000人時(shí),毛利潤y(百元)關(guān)于觀眾人數(shù)x(百人)的函數(shù)解析式和成本費(fèi)用s(百元)關(guān)于觀眾人數(shù)x
2025-06-18 23:11
【總結(jié)】蘇州大學(xué)自學(xué)考試畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))1遺傳算法求中文摘要:本文首先介紹遺傳算法的歷史背景,基本思想,對(duì)遺傳算法的常見的編碼解碼方法進(jìn)行了深入的闡述,并對(duì)算子選擇方法進(jìn)行深入分析和對(duì)比,在此基礎(chǔ)上把遺傳算法應(yīng)用于求解復(fù)雜函數(shù)的極值計(jì)算。最后在MATLAB語言環(huán)境下編寫程序,對(duì)求解函數(shù)的最大值進(jìn)行了仿真,并對(duì)調(diào)試的結(jié)果進(jìn)行了分析,得出
2025-01-08 11:11
【總結(jié)】北師大版初中數(shù)學(xué)八九年級(jí)下冊《二次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用》教案(1)【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能:學(xué)會(huì)把一些簡單的實(shí)際生活中的二次函數(shù)問題抽象轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,并能應(yīng)用二次函數(shù)的相關(guān)性質(zhì)解決問題,能進(jìn)一步熟練掌握二次函數(shù)解析式的各種求法。2、過程與方法:(1)以學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型,并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程,進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí)
2025-06-07 16:50
【總結(jié)】分解因式的實(shí)際應(yīng)用分解因式是多項(xiàng)式的一種變形,不僅在數(shù)學(xué)解題中發(fā)揮十分重要的作用,而且在解決實(shí)際問題中也同等重要.請(qǐng)看幾例.例1把20cm長的一根鐵絲分成兩段,將每一段圍成一個(gè)正方形,如果這兩個(gè)正方形的面積之差是5cm2,求這兩段鐵絲的長.分析:要求出兩段鐵絲的長,可以先根據(jù)面積關(guān)系求出每個(gè)正方形的邊長.然后再計(jì)算正方形的周長即可.[
2024-11-18 23:49
【總結(jié)】一次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用一次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用1、圖中表示一艘輪船和一艘快艇沿相同路線從甲港出發(fā)到乙港行駛過程中路程隨時(shí)間變化的圖象(分別是正比例函數(shù)圖象和一次函數(shù)圖象)。根據(jù)圖象解答下列問題:(1)請(qǐng)分別求出表示輪船和快艇行駛的函數(shù)解析式(不要求寫出自變量的取值范圍)(2)輪船和快艇在途中(不包括起點(diǎn)和終點(diǎn))行駛的速度分別是多少?
2024-11-07 03:03
【總結(jié)】 二次函數(shù)問題的實(shí)際應(yīng)用 知識(shí)點(diǎn)1 二次函數(shù)與運(yùn)動(dòng)路線問題,如圖26-3-1,函數(shù)h=-(t的單位:s,h的單位:m)可以描述他跳躍時(shí)重心高度隨時(shí)間的變化情況,則他起跳后到重心最高時(shí)所用的時(shí)間大約是( )圖26-3-1A..C..2.某公園有一個(gè)圓形噴水池,噴出的水流呈拋物線形,一條水流的高度h(單位:m)與水流運(yùn)
2025-06-23 13:57
【總結(jié)】深圳實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)中心2009年暑期初二培訓(xùn)資料姓名月日第4課時(shí)二次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用——面積最大(小)值問題知識(shí)要點(diǎn):在生活實(shí)踐中,人們經(jīng)常面對(duì)帶有“最”字的問題,如在一定的方案中,花費(fèi)最少、消耗最低、面積最大、產(chǎn)值最高、獲利最多等;解數(shù)學(xué)題時(shí),我們也常常碰到求某個(gè)變量的最大值或最小值之類的問題,這就
2025-03-25 06:48
【總結(jié)】【課題】函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用舉例【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):(1)理解分段函數(shù)的概念;(2)理解分段函數(shù)的圖像;(3)了解實(shí)際問題中的分段函數(shù)問題.能力目標(biāo):(1)會(huì)求分段函數(shù)的定義域和分段函數(shù)在點(diǎn)0x處的函數(shù)值0()fx;(2)掌握分段函數(shù)的作圖方法;(3)能建立簡單實(shí)際問
2024-11-29 04:27
【總結(jié)】第1頁(共13頁)二次函數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用摘要:介紹二次函數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用,將數(shù)學(xué)與實(shí)際生活中的不同問題相聯(lián)系起來。而二次函數(shù)的應(yīng)用過程就是數(shù)學(xué)思想得到充分體現(xiàn)的過程,分類討論、數(shù)形結(jié)合、規(guī)劃與轉(zhuǎn)化、函數(shù)與方程的思想都在二次函數(shù)中得到了充分的體現(xiàn)。所以,研究二次函數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用問題同時(shí)也是在培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)思維、培養(yǎng)學(xué)
2025-02-04 05:43
【總結(jié)】排列的應(yīng)用(二)2022年8月22日8時(shí)16分--有條件的排列問題復(fù)習(xí)與練習(xí))!(!)1()2)(1(mnnmnnnnAmn????????1)由數(shù)字1,2,3,4,5組成沒有重復(fù)數(shù)字的五位數(shù),其中偶數(shù)共有個(gè)。2)用0,1,2,3,4,5組成沒有重復(fù)
2025-08-04 16:52
【總結(jié)】第1頁共2頁九年級(jí)數(shù)學(xué)二次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用(二次函數(shù))基礎(chǔ)練習(xí)試卷簡介:試卷簡介:全卷共2個(gè)計(jì)算題,7個(gè)解答題,分值100分,測試時(shí)間60分鐘。本套試卷立足基礎(chǔ),主要考察了學(xué)生對(duì)二次函數(shù)在實(shí)際應(yīng)用中的運(yùn)用情況。各個(gè)題目難度有階梯性,學(xué)生在做題過程中可以回顧本章知識(shí)點(diǎn),認(rèn)清自己對(duì)知識(shí)的掌握及靈活運(yùn)用程度。學(xué)
2025-08-12 19:46
【總結(jié)】第一篇:反比例函數(shù)實(shí)際應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì) 反比例函數(shù)實(shí)際應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)(精選7篇) 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么...
2024-10-25 16:43
【總結(jié)】精品資源不等式的實(shí)際應(yīng)用知識(shí)梳理:1、不等式應(yīng)用題,題源豐富,綜合性強(qiáng),是高考應(yīng)用題命題的重點(diǎn)內(nèi)容之一;這類應(yīng)用題常常與函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何等相綜合,難度可大可小,具有一定的彈性;2、利用不等式解決實(shí)際應(yīng)用問題關(guān)鍵是建立問題的數(shù)學(xué)模型或轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的不等式(組);3、解決不等式應(yīng)用題的三個(gè)步驟;一、訓(xùn)練反饋:1(2004上海卷理16)、某地2004年第一季度應(yīng)
2025-06-24 19:24