【導(dǎo)讀】在課程設(shè)計中,目的主要是仿真通信系統(tǒng)中頻帶傳輸技術(shù)中的ASK調(diào)制。信道傳輸,在接收端對其進(jìn)行ASK解調(diào)以恢復(fù)原信號,觀察還原是否成功,論曲線比較進(jìn)行說明。本課程設(shè)計主要是深入理解和掌握振幅通信系統(tǒng)的各個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。工程專業(yè)的一門骨干的專業(yè)課,是通信工程專業(yè)后續(xù)專業(yè)課的基礎(chǔ)。的知識可使學(xué)生打下一個堅實的專業(yè)基礎(chǔ),可提高處理通信系統(tǒng)問題能力和素質(zhì)。本能力是非常重要的。通過課程設(shè)計,可以進(jìn)一步理解通信系統(tǒng)的基本組成、模擬通信和數(shù)字通。輸質(zhì)量的檢測等方面的相關(guān)知識。使學(xué)生對系統(tǒng)各關(guān)鍵點的信號波形及頻譜有深刻的認(rèn)識。行了專業(yè)基礎(chǔ)課和《通信原理》課程教學(xué)的基礎(chǔ)上,設(shè)計或分析一個簡單的通信系統(tǒng),學(xué)習(xí)使用MATLAB下Simulink仿真平臺構(gòu)建相應(yīng)的通信系統(tǒng)。Simulink中的語法結(jié)構(gòu),編寫方法。Simulink具有適應(yīng)面廣、結(jié)構(gòu)和流程清晰及仿真精細(xì)、貼近實。為了創(chuàng)建動態(tài)系統(tǒng)模型,Simulink提供了一個建立模型。"Simulation"|"Start"或在工具欄上單擊。