基于matlab的2ask通信系統(tǒng)設(shè)計(jì)與仿真-資料下載頁(yè)
2025-06-27 18:19本頁(yè)面
【正文】 數(shù)設(shè)定為：示波器的接口有6個(gè)，時(shí)間范圍是自動(dòng)調(diào)整圖318 Scope1的參數(shù)設(shè)定2） 系統(tǒng)運(yùn)行示波器的顯示為：不加噪聲示波器顯示為如圖23，由上到下波形所表示為：。圖319 不加噪聲示波器的顯示不加噪聲 Display的顯示為：圖320 不加噪聲 Display的顯示加入高斯發(fā)生器 Gaussian Noise Generator模塊，設(shè)置為：Sample 圖321 Gaussian Noise Generator模塊設(shè)置加入高斯噪聲后，示波器顯示如圖26，由上到下波形所表示為：。圖322 加入高斯白噪聲后示波器的顯示加入高斯噪聲后Display的顯示為：圖323 加入高斯白噪聲后的顯示結(jié)論：在編碼器和解碼器模塊間加上高斯噪聲模塊模擬信號(hào)在信道中的傳輸有干涉，所以就有了誤碼率，并且隨著錯(cuò)誤率的增大誤碼率增大。四 結(jié)束語(yǔ)本次課程設(shè)計(jì)，我的任務(wù)是用matlan來(lái)實(shí)現(xiàn)2ASK調(diào)制解調(diào)系統(tǒng)。開(kāi)始我對(duì)2ASK和matlab了解特別少，通過(guò)查閱相關(guān)資料，我熟悉了2ASK調(diào)制解調(diào)原理，弄懂了2ASK與matlab的關(guān)系，加深了對(duì)通信原理的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)幾天忙碌的課程設(shè)計(jì)我體會(huì)到了很多。首先，我意識(shí)到自己的知識(shí)還很欠缺，做設(shè)計(jì)的時(shí)候有遇到了很多困難，通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。另外課程設(shè)計(jì)提高了自己快速學(xué)習(xí)的能力，在如今信息化的社會(huì)，快速學(xué)習(xí)的能力顯的越來(lái)越重要其次，我認(rèn)識(shí)到理論運(yùn)用到實(shí)踐的重要性，正所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，僅從理論上去求知，而不去實(shí)踐、探索是不夠的。所以在本學(xué)期學(xué)完通信原理之際，緊接著來(lái)一次通信原理的課程設(shè)計(jì)事很有必要的。這樣不僅加深我們對(duì)通信原理的認(rèn)識(shí)，而且還及時(shí)真正做到了學(xué)以致用。最后，我明白了在學(xué)習(xí)中一定要多想、多問(wèn)、多思考，遇到問(wèn)題首先要自己解決，解決不了的找老師和同學(xué)幫忙，想想老師或者同學(xué)為什么要這么做，有沒(méi)有更好的解決辦法，只有這樣我們才會(huì)不斷進(jìn)步。在此要感謝我們的指導(dǎo)老師對(duì)我們悉心的指導(dǎo)，感謝老師給我們的幫助。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好，但是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次課程設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益。參考文獻(xiàn)【1】樊昌信，曹麗娜，2009【2】，清華大學(xué)出版社，2008【3】賈秋玲，袁冬莉，欒云鳳. 、分析及設(shè)計(jì) 西安：西北工業(yè)大學(xué)出版社 2006【4】，機(jī)器工業(yè)出版社，20062121
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1