怎樣撰寫教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-07-24 02:16本頁(yè)面
【正文】 50596069707980899099100 成績(jī)對(duì)比表（表三）七年級(jí)平均分及格率優(yōu)秀率語(yǔ)文市民中城郊中學(xué)全市數(shù)學(xué)市民中城郊中學(xué)全市橫向比：本次考試與全市其他學(xué)校同一年級(jí)、同一門課程平均分、優(yōu)秀率、及格率的比較。成績(jī)對(duì)比表（表四） 項(xiàng)目學(xué)?？偡制骄挚偡旨案衤嗜萍案衤士偡肿罡叻挚偡肿畹头置⑹忻褡逯袑W(xué) 城郊中學(xué)全市橫向比：本次考試與全市其他學(xué)校同一年級(jí)總分平均分、總分及格率、全科及格率、總分最高分、總分最低分的比較。成績(jī)對(duì)比表（表五）七年級(jí)2012年春2011年春2010年春語(yǔ)文平均分及格率優(yōu)秀率數(shù)學(xué)平均分及格率優(yōu)秀率縱向比：校內(nèi)同一年級(jí)的同一門課程本次考試成績(jī)與歷次考試成績(jī)比較 分析：基于上述數(shù)據(jù)比較，對(duì)本次考試進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析問(wèn)題與反思 根據(jù)上述數(shù)據(jù)的比較和分析，從不同層面歸納總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和存在的共性或突出的問(wèn)題，諸如：學(xué)校管理得失、教與學(xué)的得失，并剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因。改進(jìn)措施針對(duì)學(xué)校管理和教學(xué)方面存在的問(wèn)題，提出切合學(xué)校實(shí)情、學(xué)生學(xué)情的，行之有效的改進(jìn)措施，具有可操作性和實(shí)效性。四、寫作教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告需注意的問(wèn)題要有針對(duì)性，圍繞考試目標(biāo)進(jìn)行分析，并根據(jù)分?jǐn)?shù)段人數(shù)及所占比例進(jìn)行分析，分析不同群體學(xué)生的分布狀況，有針對(duì)性地改進(jìn)教學(xué)，不要面面俱到。真實(shí)具體。所列數(shù)據(jù)，應(yīng)是抽樣的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，這個(gè)數(shù)據(jù)要和整體數(shù)據(jù)大體吻合；所舉實(shí)例，要典型具體，應(yīng)體現(xiàn)大部分學(xué)生答題的情況。 突出重點(diǎn)。由于學(xué)生形形色色的都有，所以反映在答卷上千奇百怪，因此要把學(xué)生在試卷中普遍存在的典型性問(wèn)題作為重點(diǎn)，進(jìn)行深層次的分析，找準(zhǔn)癥結(jié)，提出對(duì)策。 改進(jìn)建議要切合實(shí)際，易于操作。 質(zhì)量分析的目的，是為了改進(jìn)教學(xué)工作。所以，我們?cè)谔岢龈倪M(jìn)建議時(shí)，一定要結(jié)合學(xué)生、學(xué)校實(shí)際，針對(duì)性、指導(dǎo)性強(qiáng)，可以操作。11
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1