平行四邊形的面積一稿-資料下載頁
2025-07-20 14:24本頁面
【正文】 60。 用字母表示面積公式：S=ah 教學(xué)評價：學(xué)生能通過數(shù)格子的方法得出平行四邊形的底和高分別和長方形的長和寬相等，為后面推導(dǎo)平行四邊形面積公式打下基礎(chǔ)。然后通過小組合作剪拼，交流匯報、自己剪拼、總結(jié)概括等活動推導(dǎo)出平行四邊形面積公式，使學(xué)生的空間觀念得到發(fā)展，并滲透轉(zhuǎn)化思想。并通過一定練習(xí)對新知識進(jìn)行鞏固，但基礎(chǔ)練習(xí)題較少，需要改進(jìn)。教學(xué)反思： 本節(jié)課上，我根據(jù)學(xué)生的特點和自身的教學(xué)經(jīng)驗，對教材內(nèi)容作出了豐富又恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，創(chuàng)設(shè)了適宜本節(jié)課的探究活動。整堂課注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生主動參與，合作交流，動手操作，讓孩子們在活動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中成長。 把數(shù)學(xué)知識的教學(xué)融于現(xiàn)實情境中。我通過主題圖這一個情境，將新知的學(xué)習(xí)置于這一現(xiàn)實情景中，通過觀察、比較、操作、推理和概括等活動，進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識與生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義與價值。 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生主觀能動性的培養(yǎng)。整節(jié)課中，我給學(xué)生提供了探究交流的時間和空間，并創(chuàng)設(shè)多種教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生興趣。例如在平行四邊形面積計算方法推導(dǎo)過程中，老師先讓學(xué)生獨立思考，然后互相交流，最后動手操作，把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形，推導(dǎo)出平行四邊形的計算方法，在平等和諧的氛圍中培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識、團(tuán)隊精神和動手能力。 有效的滲透了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一種重要的思想方法—轉(zhuǎn)化。在教學(xué)中，讓學(xué)生經(jīng)歷了觀察、比較、操作、推理和概括這一過程，對學(xué)生以后學(xué)習(xí)三角形面積和梯形面積打下了良好的基礎(chǔ)。 充分利用小組合作這一課題的有效性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位和主觀能動性，加強(qiáng)師生合作、生生合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和交流能力。
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