質(zhì)量分析報告之二-資料下載頁
2025-07-20 06:01本頁面
【正文】 更易于接受，樂于接受，這更為重要。也就是如專家所言，向?qū)W生向課堂的四十五分鐘要效率。而考試正是一種檢測手段，可以考察學(xué)生對知識的掌握情況，同時也可以讓老師發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的不足。就本次質(zhì)量分析，我談一下自己的一些體會：本次試卷考察的知識點概括的較為全面，從學(xué)生的做題情況來看，有的我自己認為是不該出錯的，學(xué)生知識的掌握情況有時是不能僅僅通過一道題的對錯來判斷的。課下，我拿著學(xué)生的試卷，細化到每個人，對于錯誤比較典型的學(xué)生，我就找他們專門了解知識的掌握情況，首先問一問關(guān)于錯題方面的知識點，發(fā)現(xiàn)有些知識學(xué)生并不是沒有掌握，而是因為其他原因?qū)е碌摹１敬卧嚲硎Х肿顕乐氐氖窃谄綍r的教學(xué)中，只是讓學(xué)生讀一些課文中涉及到的，而且沒有讓學(xué)生可以記憶，只是點到了。在今后的教學(xué)中，讓學(xué)生多積累些課外的近義詞。增加課堂練習(xí)，例如在講課文時，可以適時讓學(xué)生練習(xí)換詞。其次是要教給學(xué)生基本的方法。從整張試卷來看，包括的知識點比較全面，題的類型也比較多樣化，與同頭學(xué)校比較還有一定的差距，我班整體看起來，差的有四五個人，較高的分數(shù)不多，90多分的有11個，大部分學(xué)生的分數(shù)集中在接近90這個分數(shù)段。與同頭學(xué)校相比，我們班較差的學(xué)生多，70多分的有三個，還有一個不及格的。在平時的教學(xué)中，可以說我對他們下的功夫最大，但是成績卻不見有所長進，他們幾個也是最令我頭疼的。高分的學(xué)生不多，原來在班上成績不錯的學(xué)生這次考的成績并不理想，我單獨把她們的卷子拿出來看了看，分析了一下，主要原因是基礎(chǔ)不夠牢，后面的發(fā)揮題就更不好了。就知識點的把握情況看來，我認為在復(fù)習(xí)的時候，基本上都點到了，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的還可以，象生字詞，有些學(xué)生失分的原因是由于馬虎吧字音拼錯了。詞語搭配，大部分學(xué)生都能做正確。在平時的寫作練習(xí)中，我只是側(cè)重了如何從圖中去挖掘故事情節(jié)以及寫作中應(yīng)該注意的問題。在口語交際部分，有些學(xué)生不認真讀題，只回答了一個問題。從這次的教訓(xùn)中可見讀題的重要性，在今后要進一步加強學(xué)生讀題能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會審題和答題。就學(xué)生的答題情況來看，學(xué)生做題不夠細心，有錯別字。其次是語言組織能力不夠好。另外是教師的原因，平時在做練習(xí)時，要嚴格要求學(xué)生，認真讀題，按題目要求去做。就學(xué)生而言，習(xí)慣太不好，讀題不認真，習(xí)慣用自己喜歡的方式去做題。與同頭學(xué)科相比較，我感覺閱讀題做的差距較大，這說明學(xué)生從文中獲取信息的能力還有待進一步提高，同時說明學(xué)生的審題能力還比較欠缺，應(yīng)該在今后的教學(xué)中加強學(xué)生能力的培養(yǎng)。就二次答題情況來看，基礎(chǔ)知識學(xué)生都能夠改正過來，只是個別同學(xué)在做寫作題時，有些語言組織的不太好，這說明綜合能力還有待進一步提高。在今后的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該加強學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，養(yǎng)成認真讀題，按題目要求做題，學(xué)生在做閱讀理解和寫作時，認真讀題，弄清題意再做。另外在平時的教學(xué)中也要加強學(xué)生能力的培養(yǎng)，必要時把問題以文字的形式呈現(xiàn)出來。問題的設(shè)置也要有一定的深度。對個別學(xué)生出現(xiàn)的問題，要逐個解決，有針對性的練習(xí)整改。教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，興趣是最好的動力。要想充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，就要想辦法讓學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容感興趣。今后針對小學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和年齡特點，經(jīng)常開展一些與語文學(xué)習(xí)想結(jié)合的學(xué)生喜聞樂見的活動，如評選小小演講家、朗誦家，舉辦辯論會、古詩誦讀會、成語接龍、手抄報比賽、書法比賽，將優(yōu)秀作品張貼展覽，把優(yōu)秀作文打印裝訂成冊……學(xué)生在這些活動中既增長了見識，增強了能力，又激發(fā)了學(xué)習(xí)語文的興趣，同時也體驗到了收獲的喜悅。在教學(xué)中我得到了許多，同時也發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足。語文教學(xué)是一個紛繁復(fù)雜的工作，在今后漫長的教學(xué)生涯中，我還要不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的文化水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的綜合素質(zhì)，切實為提高學(xué)生語文素質(zhì)更好地服務(wù)。10 / 10
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