七年級語文黔之驢-資料下載頁
2024-11-09 22:08本頁面
【導讀】常帶有諷刺或勸戒的性質。即在一個短小的故事中蘊含著一個深刻的道理。因為他是河東人，終于柳州刺史任上，所以人稱柳河東或柳柳州。治革新失敗，曾先后被貶永州和柳州。統(tǒng)，并有所發(fā)展。動物擬人，抓住某一特性予以夸張，代表作《三戒》借麋、驢、言才得以成為一種獨立的文學體裁。復的朗讀，基本理解文意。稍近益狎，蕩倚沖冒。便，并帶有戲弄的意味，碰一碰它，靠一靠它，撞一撞它，冒犯它一下。有一個愛多事的人用船載運了一頭驢到黔地。黔無驢，有好事者船載以入?；⒁娭?，龐然大物也，以為神。跳踉大闞，斷其喉，貌似強大的東西并不可怕，只要敢于斗爭，學習小組內合作，最后挑選三人，
【正文】 體型大而笨重的東西 ,也指貌似強大而實則虛弱的東西 . 這則寓言故事寓意深刻，后來由此演化出一些成語，你能想出幾個？還能說出意思嗎？ 比喻有限的一點本領。 比喻有限的一點本領也 已經用完了。 這則寓言敘寫了老虎吃掉 “ 龐然大物 ” 驢子的故事 ， 表現了老虎的機智勇敢和驢子的外強中干 。 告訴人們： 不要被貌似 強大的東西所嚇倒，只要敢于斗爭， 善于斗爭，定能獲得勝利。 你覺得老虎和驢子誰的優(yōu)點多一些？從這則寓言中你得到了哪些啟示？ ? 從老虎的角度我們懂得： ? 從驢子的角度： ?貌似強大的東西并不可怕，只要敢于斗爭， ?善于斗爭，就一定能戰(zhàn)而勝之。 我們不能做無才無德、外強中干的人， 要有真才實學。 ? 理解了文章內容后，讓我們帶著感情再讀全文。 ? 注意把握語氣、語調、語速和情感的 作業(yè)： ? ? “ 三戒 ” 中的其他兩篇 《 臨江之麋 》《 永某氏之鼠 》 說說它們的寓意。 ? 編演要求： 學習小組內合作，最后挑選三人，一人念旁白，另兩人分別扮演驢和老虎。表演前要仔細揣摩角色的心理、動作和神態(tài)特征，努力再現作品的精彩畫面。老虎的心理活動用內心獨白的形式表達出來。 在尊重作品的前提下力求突出個人的創(chuàng)造力。
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