20xx春語文版語文七年級下冊第20課黔之驢-資料下載頁
2024-11-18 19:34本頁面
【導讀】1．積累一些文言詞匯，掌握“龐然大物”“黔驢技窮”等成語。2．學習細致逼真的心理、動作描寫。3．理解故事的深刻寓意。同學們，平時在學習的時候大家一定會經(jīng)常遇到一些成語。有不少成語都來源于我國古。如果你想要靈活運用這個成語就需要知道它的來龍去脈，現(xiàn)在就讓我們一起來學習。作者柳宗元，唐代文學家、哲學家，唐宋八大家之一。永濟)人，世稱柳河東。與韓愈同為唐代古文運動的倡導者。因積極參加以王叔文為首的革。新派被貶官永州、柳州。在十幾年的貶逐生活中，他有了機會深入了解人民的疾苦，也游覽。了一些山水名勝，寫下了不少著名的詩文。這階段他雖在政治上失意，但在文學上卻獲得了?！肚H》是柳宗元《三戒》中的一則?！度洹肥亲髡咴⒀宰髌分械拇碜?，包括《臨江之麋》《黔之驢》和《永某氏之鼠》。同時由于小組的互動，無形中激發(fā)和調(diào)動了學生的積極性，使大多數(shù)學生能
【正文】 森林里。忽然，起了一陣大風，樹葉被吹得沙沙地響，還不時傳來小動物們的哭叫聲，其中有一陣聲音和前不久被它吃掉的黔之驢的聲音特別像。這讓一直為所欲為的老虎感到了幾分害怕。 “ 唰 —— ” 的一聲，一個影子迅速從老虎跟前飄過，老虎嚇得連腿都軟了。驢把自己的身上涂成鮮血一般的紅色，它來到老虎眼前，瞪著兩個圓溜溜的大眼睛，用微弱的聲音，斷斷續(xù)續(xù)地對老虎說： “ 你 ?? 你為什么要吃我？ ” 老虎雙手抱頭，眼睛緊閉，渾身顫抖 地說： “ 驢爺爺，您大發(fā)慈悲，饒了我吧！我不是故意的！ ”驢又裝鬼嚇唬它說： “ 我有好多的同伴，它們都來找你了，它們就在你身后！ ” 老虎不管三七二十一，朝著唯一能逃走的小路跑去。不料，老虎竟掉進了小動物們早已挖好的深坑中，小動物們和驢見了，頓時都哈哈大笑，紛紛對老虎說： “ 你沒想到吧！自己還有今日這么狼狽不堪的一面！ ” 老虎大怒，努力向上爬，可費盡全身力氣，也爬不出來。 六、教學反思 本文故事情節(jié)較強，我不斷鼓勵學生進行課堂表演，大幅度地提高師生互動、生生互動的效果，拓展了學生的思維，培養(yǎng)了他們創(chuàng)造性閱讀與理解文章的能 力。在自編、自導、自演的環(huán)節(jié)和講的過程中，我啟發(fā)學生可以根據(jù)課文任意想象與編演，可以充分地發(fā)揮潛能，培養(yǎng)獨立思考能力。同時由于小組的互動，無形中激發(fā)和調(diào)動了學生的積極性，使大多數(shù)學生能夠參與進來。
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