【摘要】《黔之驢》同步練習(xí)第一部分:1、給加點(diǎn)詞注音。黔.之驢()窺.之()虎大駭.()遠(yuǎn)遁.()2、解釋下列句中加點(diǎn)的字、詞。①有好事者船.載以入(船:)②至則.無(wú)可用(則:)③龐.然大物也(龐:)
2025-01-31 02:08
【摘要】黔之驢同步練習(xí)1自主積累一、給下列加點(diǎn)字注音。黔.無(wú)驢()好.事者()龐.然大物()遠(yuǎn)遁.()窺.之()稍近益狎.()跳踉.()以為且噬.己也()二、解釋下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意義。龐然..大物(
2025-01-31 10:06
【摘要】1春第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.有感情地誦讀課文,積累文中的重要詞語(yǔ)。了解作者的相關(guān)內(nèi)容。2.理清文章思路,整體感知課文。3.培養(yǎng)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的感情。【教學(xué)過(guò)程】一、新課導(dǎo)入同學(xué)們,春天令人神往,春天充滿(mǎn)生機(jī),春天如詩(shī)如畫(huà)。多少作家筆下曾這樣深情地描繪過(guò)春天。今天,讓我們一起走進(jìn)朱自清先生描繪的《春》之中吧。
2025-01-21 19:34
【摘要】野驢和家驢野驢看見(jiàn)家驢舒適地躺在陽(yáng)光充足的地方,就走了過(guò)去,夸獎(jiǎng)他身強(qiáng)力壯,還享受美味的食物。后來(lái),野驢又看見(jiàn)家驢馱著沉重的貨物,驢夫還跟在后面用棍棒邊打邊趕,野驢說(shuō):“我現(xiàn)在不再覺(jué)得你幸福了,我看得出,不遭受那百般痛苦是得
2025-02-09 23:33
【摘要】黔之驢作者柳宗元,字子厚,唐代河?xùn)|解人。世稱(chēng)柳河?xùn)|評(píng)價(jià)杰出詩(shī)人、哲學(xué)家乃至成就卓著的政治家,“唐宋八大家”之一作品著有《柳河?xùn)|集》《柳宗元集》等作者遭貶謫以后植根于現(xiàn)實(shí)生活,深感當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和腐敗,便使用短小的寓言形式,諷刺當(dāng)時(shí)的時(shí)政。他的寓言都是有針對(duì)性的。《黔之驢》中所塑造的
【摘要】說(shuō)出帶有動(dòng)物的成語(yǔ),看誰(shuí)能說(shuō)得又多又快.打草驚蛇對(duì)牛彈琴害群之馬狼狽為奸鶴立雞群狐假虎威井底之蛙九牛一毛守株待兔指鹿為馬黔驢技窮小競(jìng)賽黔之驢[唐]柳宗元本文是一篇寓言。寓
2025-02-09 13:25
【摘要】黔之驢正音?黔(qian)遠(yuǎn)遁(dun)?憖憖然(yin)噬己(shi)狎(xia)跳踉(liang)大闞(han)載zai三
【摘要】《黔之驢》柳宗元寓言,寓意于言,就是說(shuō)把道理賦予一個(gè)故事。這種文學(xué)體裁,通常以故事的形式或擬人手法來(lái)表達(dá)深刻的道理,帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)。在很多寓言故事中,驢最初的形象是吃苦耐勞、踏實(shí)能干的,但自從柳宗元寫(xiě)了《黔之驢》之后,它就變成了蠢驢,這一形象被世人笑了一千多年。?生平:字子厚,唐代河?xùn)|(今山西
【摘要】黔之驢復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)目標(biāo):。。。?一、文學(xué)常識(shí)積累:1、《黔之驢》作者(),字,唐代著名的文學(xué)家、哲學(xué)家,世稱(chēng)“柳河?xùn)|”、“柳柳州”,“唐宋八大家”之一,與韓愈同為唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。2、《黔之驢》體裁上是一則。
2025-02-09 13:44
【摘要】黔之驢[唐]柳宗元1、掌握文言基礎(chǔ)知識(shí)2、理解文中描寫(xiě)驢和虎的句子,進(jìn)而認(rèn)識(shí)驢和虎的特征;3、通過(guò)多種形式的朗讀和討論理解本文的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色;4、從不同角度理解本則寓言故事的深刻寓意。本文是一篇寓言,選自《柳河?xùn)|集》。是其《三戒》之一。作者柳宗元(773一819),唐代文學(xué)家、哲學(xué)
2025-01-22 01:29
【摘要】得分________卷后分________評(píng)價(jià)________1.生難字。(12分)黔.無(wú)驢()好.事者()船載.以入()窺.之()慭慭.然()大駭.()遠(yuǎn)遁.()
2025-01-22 09:40
【摘要】邗江中學(xué)周新狐假虎威一種文學(xué)體裁,通常是通過(guò)短小精悍而又富于風(fēng)趣的動(dòng)物故事或人物故事,采用象征、擬人等修辭手法寄寓一種思想、哲理或經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)。即在一個(gè)短小的故事中蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理?!霸ⅰ奔耐小把浴敝v道理?生平:字子厚,唐代河?xùn)|人。因?yàn)樗呛訓(xùn)|人,終
2025-01-12 22:08
【摘要】11列夫·托爾斯泰【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、夸張等修辭手法進(jìn)行肖像描寫(xiě),并體味其作用。(重點(diǎn))2.學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫(xiě)和欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法。(難點(diǎn))3.學(xué)習(xí)托爾斯泰熱愛(ài)人民、執(zhí)著、博愛(ài)的精神品質(zhì)?!窘虒W(xué)過(guò)程】一、新課導(dǎo)入俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰是世界文豪,他長(zhǎng)相平平,卻有一雙銳利異常、能夠洞察世事的眼睛。現(xiàn)在
2025-01-22 14:52
【摘要】第一篇:七年級(jí)語(yǔ)文黔之驢 黔之驢 【教學(xué)設(shè)計(jì)A】 創(chuàng)意說(shuō)明:本篇文字較簡(jiǎn)練,教學(xué)中要讓學(xué)生了解古代寓言的一般特點(diǎn),引導(dǎo)他們用“三看一查”(即看課文、看注釋、看“探究?練習(xí)”)的方法讀懂課文,理解...
2024-10-25 06:19
【摘要】24口技第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解并積累本文文學(xué)常識(shí)。(重點(diǎn))2.疏通文義,積累文言詞語(yǔ)。(重點(diǎn))3.學(xué)習(xí)并準(zhǔn)確地運(yùn)用表示時(shí)間的詞語(yǔ)。(重點(diǎn))【教學(xué)過(guò)程】一、新課導(dǎo)入在中華民族燦爛多姿的表演藝術(shù)寶庫(kù)里,有一顆璀璨的明珠——口技。口技,屬于雜技的一種,是我國(guó)很早就在民間流行的一種由演員運(yùn)用口腔發(fā)聲來(lái)模擬各種聲響
2025-01-31 12:39