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七年級語文黔之驢(參考版)

2024-11-13 22:08本頁面
  

【正文】 在尊重作品的前提下力求突出個人的創(chuàng)造力。表演前要仔細揣摩角色的心理、動作和神態(tài)特征,努力再現作品的精彩畫面。 ? 注意把握語氣、語調、語速和情感的 作業(yè): ? ? “ 三戒 ” 中的其他兩篇 《 臨江之麋 》《 永某氏之鼠 》 說說它們的寓意。 我們不能做無才無德、外強中干的人, 要有真才實學。 告訴人們: 不要被貌似 強大的東西所嚇倒,只要敢于斗爭, 善于斗爭,定能獲得勝利。 比喻有限的一點本領也 已經用完了。 以為神 莫相知 以為且噬己也 覺無異能者 終不敢搏 技止此耳 ? 要求:自由散讀 文中圈畫 。 ,將文章內容以故事的形式講給同桌聽 ? ? 黔無驢,有好事者船載以入 。 漸漸又靠近一些,態(tài)度更為隨便,并帶有戲弄的意味,碰一碰它,靠一靠它,撞一撞它,冒犯一下它。 ? ① 黔 : ? ②好事者 : ? ③船 載以入: ? ④龐然 大物: ? ⑤以為 神: ? ⑥蔽 林間 窺 之: ? ⑦虎大 駭 : ? ⑧遠 遁: ? ⑨ 慭慭 然 : ? ⑩且 噬 己: ? ⑾益 習 其聲: ? ⑿終不敢 搏 : ? ⒀稍近益 狎: ? ⒁驢
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