社會工作過程中的實務技能——提問-資料下載頁
2025-07-20 05:29本頁面
【正文】 更多內容，可看文本材料 二、提問的注意事項 自我提升 1. 看視頻 :偷竊的女孩 視頻的基本信息是 案主因在教室偷拿同學的東西被同學發(fā)現(xiàn)，學校的社工老師和案主進行了面談。 請注意 視頻中老師在和案主會談那時 ,用了哪些提問方式 ? 插入 視頻： 偷竊的女孩 看完視頻之后 ,我們知道咨詢老師在和案主會談 ,收集信息的過程中使用了不同的提問方式 . 主要有 封閉式提問 ,開放式提問和預想型提問。 2. 課后閱讀：淺談學校心理咨詢中的提問技巧 _伍小平 自我提升 現(xiàn)在，你應該已經： ? 理解“提問”在社會工作實務中的作用 ? 熟悉掌握不同“提問”類型的差異 ? 能正確使用不同的“提問”類型 ? 能獨立完成前面的作業(yè) 培訓目標 第 20 頁 參考文獻 第 21 頁 ，李自強主編，社會工作直接服務理論與技巧， 新加坡商湯姆生亞洲私人有限公司臺灣分公司， 2022年第六版 . ，楊旭，丁慧敏譯 .《 社會工作技巧手冊 》 ，華東理工大學出版社， 2022 年版 .
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