社會(huì)工作過程中的實(shí)務(wù)技能——提問-資料下載頁
2025-07-20 05:29本頁面
【正文】 更多內(nèi)容，可看文本材料 二、提問的注意事項(xiàng) 自我提升 1. 看視頻 :偷竊的女孩 視頻的基本信息是 案主因在教室偷拿同學(xué)的東西被同學(xué)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的社工老師和案主進(jìn)行了面談。 請注意 視頻中老師在和案主會(huì)談那時(shí) ,用了哪些提問方式 ? 插入 視頻： 偷竊的女孩 看完視頻之后 ,我們知道咨詢老師在和案主會(huì)談 ,收集信息的過程中使用了不同的提問方式 . 主要有 封閉式提問 ,開放式提問和預(yù)想型提問。 2. 課后閱讀：淺談學(xué)校心理咨詢中的提問技巧 _伍小平 自我提升 現(xiàn)在，你應(yīng)該已經(jīng)： ? 理解“提問”在社會(huì)工作實(shí)務(wù)中的作用 ? 熟悉掌握不同“提問”類型的差異 ? 能正確使用不同的“提問”類型 ? 能獨(dú)立完成前面的作業(yè) 培訓(xùn)目標(biāo) 第 20 頁 參考文獻(xiàn) 第 21 頁 ，李自強(qiáng)主編，社會(huì)工作直接服務(wù)理論與技巧， 新加坡商湯姆生亞洲私人有限公司臺(tái)灣分公司， 2022年第六版 . ，楊旭，丁慧敏譯 .《 社會(huì)工作技巧手冊 》 ，華東理工大學(xué)出版社， 2022 年版 .
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