意識障礙的評估-資料下載頁
2025-07-19 02:18本頁面
【正文】 課堂小結(jié)、檢測第二部分 第三部分 第四部分 第五部分第一部分退出? 本節(jié)課 主要內(nèi)容及教學(xué)要求：學(xué)會意識障礙評估方法意識障礙的程度及判斷標(biāo)準(zhǔn)理解昏迷患者可能的身體反應(yīng)并能提出主要相關(guān)護(hù)理診斷 ，為今后學(xué)習(xí)臨床護(hù)理學(xué)，對昏迷病人實施護(hù)理打下基礎(chǔ) 課堂小結(jié)課堂檢測第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分退出課堂小結(jié)課堂檢測填空：? 意識障礙由輕到重可分為（ ）（ ）（ ）（ ）四種。嗜睡意識模糊 昏睡 昏迷第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分退出下列哪項對區(qū)別昏睡與昏迷最有價值 （ ） 、光刺激反應(yīng) 課堂小結(jié)課堂檢測E第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分退出神志完全喪失，呼之不應(yīng)，深淺反射均消失，考慮為 （ ） 課堂小結(jié)課堂檢測D第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分退出病例討論? 病史摘要： 邱某，男， 77歲，神志不清、鼾睡 4小時。昨晚 20時許病人自述勞累，立即睡下，凌晨 0:10保姆發(fā)現(xiàn)其鼾睡，呼之不應(yīng)，出汗多，小便失禁，急送醫(yī)院救治。病人于 2022年患腦卒中、高血壓、糖尿病，經(jīng)治療好轉(zhuǎn)，上月又復(fù)發(fā)腦中風(fēng)，出現(xiàn)偏癱，經(jīng)治療后稍有減輕，生活不能自理。? 體格檢查： 四肢肌張力增高，上肢屈曲，下肢伸直，呈去皮質(zhì)強(qiáng)直狀態(tài)，雙眼瞼緊閉，雙眼球向右側(cè)斜視，對光反射消失，雙瞳孔擴(kuò)大，直徑2mm， 四肢肌張力增高，雙側(cè)巴賓斯基征及查多克征均陽性，腦膜刺激征陽性，鼾氏呼吸。? 頭顱 CT示： 左基底節(jié)區(qū)腦出血課堂小結(jié)課堂檢測該患者目前格拉斯哥昏迷評分為多少分？ 判斷其意識障礙的程度。該患者目前主要存在哪些護(hù)理問題（護(hù)理診斷）？第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分退出知識拓展第二部分 第三部分 第四部分 第五部分第一部分退出課外拓展知識鏈接學(xué)習(xí)網(wǎng)站第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分退出課外拓展第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分退出
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