【總結(jié)】農(nóng)村中學教學模式的重大變革——解讀杜郎口中學“三、三、六”自主學習模式山東省教育科學所許愛紅劉延梅劉吉林農(nóng)村教育,特別是欠發(fā)達地區(qū)的農(nóng)村教育,能否立足本土、因地制宜、打破各種深層次矛盾的制約,走一條以人為本、關(guān)愛生命、學生自主學習、維系良好教育生態(tài)的教改之路?在現(xiàn)實條件下,基礎(chǔ)教育新課程的理念和策略能否得到落實?山東省聊城市茌平縣杜郎口中學作出了肯定的回答。他們
2025-08-04 17:06
【總結(jié)】第一篇:杜郎口中學管理 杜郎口中學學習心得體會 ——杜郎口中學管理之我見 滑縣產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)英民中學湯追然 2015年10月13日,我校組織班主任,學科組長、管理層一行75人赴山東省杜朗口中學進行...
2024-10-25 01:09
【總結(jié)】平陽中學王孝威重組知識,提升能力——以“英國脫歐”為例?尋找命題規(guī)律?關(guān)注社會熱點?建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)?探求解題方法尋找命題規(guī)律—選修3選擇題2022年9月測試卷,社會主義民主與資本主義民主的本質(zhì)區(qū)別在于:2022年9月測試卷35.2022年被很多人稱為中國外交的“歐洲年”,主要是
2025-07-19 00:09
【總結(jié)】屯昌中學王祚發(fā)【中考第一輪復習】第二章:分式方程?要點、考點聚焦?課前熱身?典型例題解析?課時訓練?要點、考點聚焦將分式方程化為整式方程.(1)把方程兩邊都乘以最簡公分母,化成整式方程;(2)解這個整式方程;(3)檢驗:把整式方程的根代入最
2025-08-23 11:16
【總結(jié)】第一篇:峽口中心衛(wèi)生院創(chuàng)建國家慢性病綜合防控示范區(qū) 峽口中心衛(wèi)生院創(chuàng)建國家慢性病綜合防控示范區(qū) 工作實施方案 、高致殘率、高死亡率、高社會資源消耗的疾病,嚴重影響居民健康和制約當?shù)厣鐣?jīng)濟的發(fā)展...
2024-11-04 05:20
【總結(jié)】第一篇:峽口初級中學薄弱學科整改措施[精選] 峽口初級中學薄弱學科整改措施 我?!氨∪酢睂W科較多,具體為現(xiàn)在初一的生物;初二的語文、物理;初三的語文、物理、化學。整改措施 一、領(lǐng)導重視,群策群力...
2024-10-13 23:00
【總結(jié)】第一篇:杜郎口中學考察心得 杜郎口中學考察學習心得體會 蘇合初級中學 杜郎口中學,一所邊遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學,幾年之間由教育教學雙差校,一躍成為茌平縣初中教學改革的樣板校,被省教科所稱為農(nóng)村教學改革的先...
2024-10-25 00:28
【總結(jié)】第一篇:杜郎口中學聽課心得 杜郎口中學聽課心得 上周六我們在南國校區(qū)聽了杜郎口中學楊凌燕老師一節(jié)數(shù)學課,收益頗豐。楊老師課堂讓學生動起來,讓課堂活起來,極大的調(diào)動了學生的參與性,真正將“以生為本”...
2024-10-25 01:04
【總結(jié)】第一篇:杜郎口中學參觀有感 參觀杜朗口中學有感 劉秋月2008年5月 杜郎口中學參觀有感 從杜朗口中學回來至今,一直被存留在腦海中的記憶感動著,感動于那些淳樸的孩子們對知識的探索,感動于那些能...
2024-10-25 00:23
【總結(jié)】第一篇:杜郎口中學聽課反思 2010年11月8、9日兩天,到杜郎口中學觀摩學習,共聽了7節(jié)課,其中包括五節(jié)數(shù)學課,一節(jié)政治課,一節(jié)物理課。并認真聽了洋思中學劉校長“科學 實施先學后教全面實現(xiàn)減負增...
2024-10-28 12:55
【總結(jié)】杜郎口中學印象記——參觀學習杜郎口中學有感在去山東杜郎口中學之前,我對杜郎口中學的認識僅限于在宣傳資料中寫到的“336”模式和光碟中學生在課堂中精彩得近乎完美的展示。走近杜郎口,實實在在的觀察了杜郎口中學教學狀況,我腦海里的杜郎口中學才漸漸的清晰起來,我才逐漸地揭開了這所中學的神秘面紗,認識到了一些表面上難以看到的本質(zhì)。杜郎口中學的聞名遐邇也許有炒作的成分,但更多的是全校師生為求生存
2025-08-04 17:19
【總結(jié)】第一篇:杜郎口中學教學目標 杜郎口中學教學目標 [文章來源:杜郎口中學|日期:2011-5-22|已被瀏覽5840次]字體大小:[大中小] 學生: ; ; ; ;; 教師: ; ;...
2024-10-28 13:53
【總結(jié)】第一篇:杜郎口中學教學反思 杜郎口中學教學反思 (一)杜郎口中學的改革回歸了教育的本真:培養(yǎng)具有終生學習能力的、自主發(fā)展的人。也正是這一樸素的教育實踐,實現(xiàn)了被很多人認為是“理想”的新課程理念。他...
【總結(jié)】“在到杜郎口中學之前,老師們大部分都準備了筆記本或聽課本,但等上課后,才發(fā)現(xiàn)本子根本就派不上用場,那樣的課堂也根本無法記。”這是淄博五中的孫永增老師參觀了杜郎口中學的課堂后寫下的一段話,也是許多到過杜郎口中學的老師的共同感受。杜郎口中學的課堂分為“預習”、“展示”、“反饋”三種課型,老師們是如何進行課前準備的,他們的課堂又是什么樣的。本期“創(chuàng)新課堂”以兩個版面的篇幅介紹杜郎口中學課堂,希望給
2025-08-04 15:09
【總結(jié)】第一篇:杜郎口中學課堂模式 全稱:杜郎口中學課堂教學模式 模式創(chuàng)立時間:1998年 模式類別:“三三六”自主學習 目錄 形成過程第一階段第二階段第三階段基本理念基本內(nèi)容教學原則實踐特點兩大模...
2024-10-25 00:50