讀書心得――陳鶴琴之家庭教育doc-資料下載頁
2025-07-18 15:13本頁面
【正文】 學生的感受，學生的反應、學生的心聲也該仔細的聆聽看看。 （四）教師要多憐愛和鼓勵 （五）教師要專業(yè)，專業(yè)的精神表現(xiàn)在對國家、社會、學校、學生、教師與家長之認知 二、教師的“不要”： （一） 教師不要認為這行業(yè)是鐵飯碗！打不破，要珍惜羽毛。 （二） 教師不要訓斥與灌輸，不強迫學生學習。 （三） 教師不要妄想“教育萬能”，不是萬能丹也不是特效藥，有其極限。 （四） 教師不要過分執(zhí)著“立竿見影”，潛移默化的過程導向，注重人格的培養(yǎng)，身心健康的引導。 （五） 教師不要悲觀，要樂觀以對，充滿希望與理想。 啟發(fā)： （一） 多關心我們的學生，有愛的教育，才有美好的回憶。 （二） 堅守崗位，默默耕耘、盡一己之力。 （三）學習型組織的體會：系統(tǒng)思考自我增進改善心智模式團隊學習。 （四）知識經(jīng)濟的時代，教師要上進好學、多求取新經(jīng)驗，落實教學工作。 （五）教師專業(yè)成長*進德修養(yǎng)，教師專業(yè)自主工作理念的實踐，必須落實在教育工作上，表現(xiàn)在各科教學工作上、表現(xiàn)在日常生活教育當中，以收到身教言教的效果。 以上就是我對這本書的一點體會 寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人！不在做事上認真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻給所有努力的人.學習
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