千江有水千江月不斷修煉不斷行——20xx年9月在全省中學(xué)教-資料下載頁
2025-07-18 13:43本頁面
【正文】 歷史課堂上： 《 曾有一個別的學(xué) 生最欣賞希特勒 》 教研名“教”姓”研” ◆ 面向山區(qū)的 “ 摩托教研 ” ◆區(qū)域推進(jìn)的 “ 下位教研 ” ◆堅持不懈的 “ 送教下鄉(xiāng) ” ◆換位交流的 “ 迎教進(jìn)城 ” 教研重心垂直下移到村級完小 —— 《 中國教育報 》 2022/06/01 教研名“教”姓”研” 村小教師：把課好好 “ 磨 ” 一 “ 磨 ” —— 《 中國教育報 》 2022/08/28 如何提高農(nóng)村完小教師的教學(xué)能力？ 我認(rèn)為，我們需要在市級教研部門和鎮(zhèn)中心學(xué)校大力加強專業(yè)引領(lǐng)的同時，幫助農(nóng)村完小要努力創(chuàng)造一個開放活潑、互動交流的教研氛圍，積極開展不受客觀條件限制、人人皆可參與的 “ 磨課 ” 形式的校本教研。 教研名“教”姓”研” 教研重心垂直下移到村級完小 磨課是另一種形式的備課或稱多次備課。磨課受到一線教師的普遍認(rèn)可，原因就在于它強調(diào) “ 五磨 ” ： 磨目標(biāo) —— 這節(jié)課究竟要做么； 磨教材 —— 課堂需要怎樣的教材； 磨環(huán)節(jié) —— 哪些是課堂必要的環(huán)節(jié)； 磨學(xué)生 —— 學(xué)生可能出現(xiàn)什么問題； 磨細(xì)節(jié) —— 提出哪些有效問題，如何 反饋。 教研名“教”姓”研” 自勉自勵，一輩子學(xué)做教研 高點境界，學(xué)做教研； 創(chuàng)新思想，學(xué)做教研； 發(fā)展膽商，學(xué)做教研； 讀些好書，學(xué)做教研； 善于判析，學(xué)做教研； 實踐行動，學(xué)做教研。 教研名“教”姓”研” 后記 — 人生感悟 ● 記得有人說得好：人生就像一個括號（ ）。它的左邊是人生的起點，它的右邊是人生的終點，中間是人生短暫的歷程，由我們自己去填寫什么樣的內(nèi)容，書寫什么樣的人生。 ●而我以為，源凈流清，天道酬勤，行勝于言。在我的內(nèi)心，教育與教研永遠(yuǎn)只有目標(biāo)，沒有終點。 教研名“教”姓”研” 祝你幸?？鞓钒l(fā)展
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