普通高中美術深港版-資料下載頁
2025-10-31 13:09本頁面
【導讀】中的必修課程之一。普通高中美術課程。既與義務教育階段的美術課程相銜接，學生需要發(fā)展不同的美術能力。選擇一個模塊，修習18學時可獲得1個學分，作用，建議在3個基本學分中采取“1﹢2”的選課策略，容系列中任意選修兩個模塊內容獲得另外2個學分。際能力和水平，不宜過高、過難、過于專業(yè)化。課程必須具有多樣性和彈性，以適應不同學校的師資和設備條件。能只開設自己感興趣和擅長的某一門課，讓學生失去選擇的機會。系列，在“繪畫·雕塑”內容系列中設有中國畫內容，以加強學生對中國傳統(tǒng)文化的理解。術創(chuàng)作活動中觀念、材料、方法和技術方面的新發(fā)展，然等方面認識美術的價值和作用。了解書法／篆刻與中國文化的關系。評價自己和他人的作品。進行設計活動是最基本的美術能力。計的調查與分析等。對教學實施的指導：提供了教學的基本內容、教學方法建議等。
【正文】 法 ?嘗試書法／篆刻創(chuàng)作 ?評價自己和他人的書法／篆刻作品 ?欣賞攝影／攝像和電腦繪畫／設計作品 ?學習攝影 /攝像的基本方法并進行實踐 ?學習電腦繪畫／設計的基本方法并進行實踐 ?評價自己和他人的作品 系列 5：學習內容 ? 基礎性： 視覺元素與造型原理是美術活動的基礎知識，運用它們進行設計活動是最基本的美術能力。 ? 時代性： 在“設計 工藝”系列中設有視覺傳達設計、工業(yè)造型設計和環(huán)境藝術設計等最新發(fā)展的內容。 ? 選擇性： 本系列包括若干具體學習內容，學生可根據自己的興趣和需要加以選擇。 ? 關注學生經驗： 學生的經驗是本模塊知識建構的基礎，也是設計與制作活動的內容。如為校園和社區(qū)作規(guī)劃設計，對當地廣告設計的調查與分析等。 ? 對教學實施的指導： 提供了教學的基本內容、教學方法建議等。如根據學生自己的興趣在設計基礎、視覺傳達設計（標志、招貼畫等）、工業(yè)造型設計（服裝、生活用品等）和環(huán)境藝術設計（室內、校園等）中選修一種或數種內容。 ? 對能力的培養(yǎng)： 關注欣賞能力、設計能力、合作能力、評價能力的培養(yǎng)。如：以分工合作方式，參與綜合性設計項目的活動等；學習用口頭和書面的形式評價自己和他人的設計作品或工藝作品等。 以“設計 工藝”系列為例說明相關問題 請惠予指導 真誠致謝！
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