有趣的呼吸器官教學設(shè)計及反思)doc-資料下載頁
2025-07-18 07:25本頁面
【正文】 （設(shè)計意圖：以游戲結(jié)束本節(jié)課，同時引出肺活量的概念，為下一節(jié)課的學習做好鋪墊。）《有趣的呼吸器官》教學反思《有趣的呼吸器官》是第二單元《我們怎樣呼吸》的第二課，設(shè)計為兩課時，本節(jié)課為第一課時。通過第一課《我們在呼吸》的學習，學生知道了人無時無刻的都在呼吸，但對用哪些器官進行呼吸、怎樣呼吸，學生并不太明白。本節(jié)課承接上節(jié)課的內(nèi)容，引導學生進一步學習關(guān)于呼吸的知識，首先通過一個呼吸的小游戲，引導學生人是用什么呼吸的？由于人的呼吸器官大多數(shù)都在人體的內(nèi)部，學生回答的有鼻、嘴甚至還有一個學生回答到了用丹田呼吸的，少數(shù)同學回答了肺。通過視頻講解讓學生了解了呼吸器官都有哪些？然而呼吸器官中的主要呼吸器官肺是怎么工作的，它的作用是什么？空氣是用什么力量進入肺的？同學們的回答是五花八門。又通過一些視頻讓學生了解了肺的作用以及肺的位置在哪兒？膈肌是怎樣輔助肺呼吸的？一些用語言無法解釋的情況下，我們可以用模型來解釋。所以，借助模型突破難點，了解肺的工作原理和工作狀態(tài)。由于我們的孩子在課堂中很少參與這種動手自己制作的活動，在制作的過程中出現(xiàn)了這樣、那樣的情況，還好都能完成老師布置的任務(wù)。并能夠運用肺的模型對肺的工作進行解釋，最后以游戲結(jié)束本節(jié)課，同時引出肺活量的概念，為下一節(jié)課的學習做好鋪墊?？偟膩碚f這節(jié)課學生通過視頻、模型完成了學習目標。但是，從這節(jié)課當中也可以看出學生小組合作和動手的能力還比較弱，在以后的課堂中應注意讓學生多參與一些自己動手的活動和小組合作。
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