基于人力資源的企業(yè)核心競爭力建設doc-資料下載頁
2025-07-18 01:21本頁面
【正文】 明確、政企分開、管理科學”的現(xiàn)代企業(yè)制度要求，改造和改革現(xiàn)有和現(xiàn)存的企業(yè)制度，使之更科學、更合理、更規(guī)范、更現(xiàn)代化，為核心競爭力的培育和提升提供制度保證。(2)塑造獨特的企業(yè)文化：“文化無處不在，你的一切，競爭對手明天就可以模仿，但他們不能模仿我們的企業(yè)文化”?？梢?，企業(yè)文化是形成企業(yè)核心競爭力的深層次因素。有了全體員工共同認同的價值觀，這個價值觀無形中就形成了對員工的激勵，使他們?yōu)榇硕鴬^斗，形成獨特的核心競爭力。(1)通過知識聯(lián)盟獲得企業(yè)核心競爭力知識聯(lián)盟有助于一個公司學習另一個公司的專業(yè)能力，有助于兩個公司的專業(yè)能力優(yōu)勢互補，創(chuàng)造新的交*知識。知識聯(lián)盟具有以下特征：聯(lián)盟的各方合作關系非常緊密；知識聯(lián)盟的參與者廣泛；具有巨大的戰(zhàn)略潛能等等。因此，知識聯(lián)盟是企業(yè)從外部獲得核心競爭力的有效途徑之一。(2)通過企業(yè)兼并獲得核心競爭力企業(yè)兼并是企業(yè)迅速擴大規(guī)模，快速進入其他競爭領域的一種有效途徑。通過兼并，企業(yè)可以重新整合自己的內(nèi)部資源，構造新的企業(yè)經(jīng)營格局，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構與產(chǎn)品結(jié)構，構建新的企業(yè)經(jīng)營機制，從而達到優(yōu)化資源配置，提高市場競爭力的目的。因此，兼并也是企業(yè)打造核心競爭力的一條捷徑。(3)企業(yè)在打造核心競爭力的過程中，要有動態(tài)意識因為，隨著時間推移，核心競爭力有可能因疏忽而貶值，導致其競爭力下降乃至消失。造成核心競爭力下降的原因有二：一是掌握關鍵技能的人員可能會漸漸游離出去。而人才流失造成的損失不到大規(guī)模擴張的最后關頭，往往不為人所察覺。對此引入人力資本管理概念是管理者應考慮的問題。企業(yè)應通過機制設計如獎勵、股票期權、退休金計劃等制度建設將人才吸引過來并持久留住，建立具有國際先進水平的國際科技、文化、經(jīng)濟交流制度，發(fā)揮人力資本在研究開發(fā)、經(jīng)營管理等方面的關鍵作用。二是如果很多員工和業(yè)務經(jīng)理能夠改變獨立的組織因素（如招聘措施、薪酬、升遷），核心競爭力也會下降。如果高層管理者不進行監(jiān)督，保證這些單獨的變化與總的核競爭力項目方向一致，久而久之，核心競爭力就會被侵蝕殆盡。如果企業(yè)核心競爭力強大到無可匹敵的地步，那么只要保持核心競爭力不每況愈下，即是保證它的可持續(xù)性。但對大部分企業(yè)而言，僅僅維持是遠遠不夠的。競爭對手一直在虎視眈眈，摩拳擦掌地準備取而代之。這樣，可持續(xù)性則意味著要持續(xù)改進，否則就無以保持現(xiàn)有地位。同時，不要閉門造車地衡量自己絕對的改進程度，而是要相對地和競爭對手的努力比較。不斷進行競爭戰(zhàn)略分析。具體來講，要做好如下幾個方面的工作：立足國際競爭，突出主營行業(yè)優(yōu)勢，明確企業(yè)的規(guī)模、產(chǎn)業(yè)邊界；分析企業(yè)在各產(chǎn)業(yè)中的競爭優(yōu)勢，明確企業(yè)的競爭優(yōu)勢、競爭戰(zhàn)略和手段；明確集團中各個企業(yè)之間的分工及戰(zhàn)略協(xié)作關系，提高企業(yè)集團的協(xié)調(diào)力和資源整合力；加強企業(yè)競爭力的開發(fā)和運用，提高戰(zhàn)略管理能力。同時要有資源規(guī)劃和經(jīng)營計劃。進行企業(yè)有形資源、無形資源、有關產(chǎn)品和工藝的知識資源的規(guī)劃，根據(jù)企業(yè)經(jīng)營發(fā)展目標落實企業(yè)可以快速反應的企業(yè)經(jīng)營計劃。結(jié) 語企業(yè)核心競爭力的形成是企業(yè)不斷的創(chuàng)新，在市場競爭上發(fā)揮自己的競爭優(yōu)勢，形成多元化的企業(yè)核心競爭力，如何使企業(yè)核心競爭力與人力資源管理有機地結(jié)合起來是企業(yè)今后發(fā)展所面臨的一大課題。參考文獻： [1] 林平凡，—：.[2] 雷蒙德?A?諾伊 ，約翰?R?霍倫貝克，巴里?格哈特，帕特里克?M?賴特，（第五版）.[3] 孫健，海爾的人力資源管理，[4] 張石森，[5] 周三多，陳傳明. 管理學，[6] 楊錫懷，企業(yè)戰(zhàn)略管理理論與實踐，[7] 余來文，[8] ：中國檔案出版社，2002[9] ：海南出版社，2002[10] ,2002(10)[11] ,2003(2)[12] “好的人才機制”.,2001(6)致謝語本畢業(yè)論文設計是在我的指導教師吳老師的親切關懷和悉心指導下完成的。她嚴肅的科學態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W精神，精益求精的工作作風，深深地感染和激勵著我。從論題的選擇到論文的最終定稿，吳老師都始終給予我細心的指導和不懈的支持。 在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入論文設計到論文的順利完成，有很多可敬的師長、同學、朋友給了我莫大的幫助，在此對你們表示最深的感謝?。?
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