上海市中小學(xué)德育研究協(xié)會(huì)陳鎮(zhèn)虎-資料下載頁
2025-07-17 23:59本頁面
【正文】 依據(jù) 形式主義 —— 任務(wù)型教育 重教育 千篇一律 —— 切菜式教育 重個(gè)性 放任自流 —— 牧羊式教育 重引導(dǎo) 語勢太強(qiáng) 和煦 語幅太窄 寬泛 語調(diào)太硬 柔軟 語速太快 平緩 語音太冷 溫馨 語境違和 親和 總之 ， 提高我們的話語體系同孩子的適切度 和 投緣度， 讓孩子在我們話語中充滿 獲得感， 這是不可戒缺的重要方面 。 孩子自信 與 老師 評價(jià) 老師就像一個(gè) “預(yù)言家” ： 老師說孩子行，孩子竟會(huì) “不行也行” ； 老師說孩子不行，孩子竟會(huì) “行也不行” 。 孩子將來表現(xiàn)往往被老師 “不幸而言中” 。 提升人格魅力 人文情懷的力量源泉 弘揚(yáng)崇高師愛 人文情懷的永恒主題 塑造理想形象 人文情懷的外化標(biāo)志 營造師生關(guān)系 人文情懷的生態(tài)氛圍 提高育德素質(zhì) 人文情懷的關(guān)鍵所在 班主任老師要努力成為 學(xué)生快樂健康成長的 人生導(dǎo)師 師生關(guān)系是教育改革的突破口 ， 牛鼻子 ， 師生關(guān)系好了 ， 其他都能迎刃而解 。創(chuàng)新師生關(guān)系的主題詞應(yīng)該是：平等 真誠 相容 悅納 ， 其關(guān)鍵是個(gè) “ 通 ” 字 ， 通則不痛 ， 通則即和 。 培育核心素養(yǎng) ， 需要良好的師生關(guān)系 。 本人郵箱： 歡迎聯(lián)系
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