幼兒園園長課程管理指導(dǎo)意見解讀-資料下載頁
2025-07-17 20:55本頁面
【正文】 “上海市幼兒園教學(xué)工作會議”上下發(fā)了五個(gè)與教學(xué)工作有關(guān)的文本： 《 上海市幼兒園幼小銜接活動(dòng)的指導(dǎo)意見（征求意見稿） 》 ； 《 上海市幼兒園保教質(zhì)量評價(jià)指南（征求意見） 》 ； 《 上海市幼兒園園長課程管理指導(dǎo)意見（征求意見稿） 》 ； 《 幼兒園教師成長手冊（試行） 》 ； 《 上海市 0～ 3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案 》 。 四、 《 指導(dǎo)意見 》 與其他幾個(gè)教學(xué)文本的關(guān)系 《 上海市幼兒園園長課程管理指導(dǎo)意見 (征求意見稿 》 是對園長課程管理的要求，而另外四個(gè)文本實(shí)際都是園長課程管理的具體內(nèi)容。園長必須在明確自己的職能的情況下，不斷提高自己的課程領(lǐng)導(dǎo)力，組織教工去實(shí)施，并根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步細(xì)化完善相關(guān)的操作文本。 思考題： 你認(rèn)為園長課程管理的內(nèi)容是什么，什么是最主要的？ 當(dāng)前園長課程管理存在的主要問題是什么？你覺得如何提高園長的課程管理能力？在提高課程管理能力方面，你有哪些需求？ 如何理解本市 《 學(xué)前教育課程指南 》 、 《 教師參考用書 》 與其它教材選用的關(guān)系，如何加強(qiáng)幼兒園課程管理？ 在加強(qiáng)課程管理方面，你園有哪些好的制度？ 謝謝！
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