義務(wù)教育歷史課程標準20xx年版新的思路與策略-資料下載頁
2025-07-17 20:37本頁面
【正文】 教學(xué)內(nèi)容中的知識點，是有基本的、重要的史事構(gòu)成；新教科書也以基本史事組成每節(jié)課的內(nèi)容。故對知識要點的梳理很重要，尤其要抓住教學(xué)內(nèi)容的核心要素。 如：經(jīng)濟特區(qū) ? 先說設(shè)立了四個經(jīng)濟特區(qū)，然后說開放了 14個沿海城市，再說設(shè)海南經(jīng)濟特區(qū)、上海浦東開發(fā)區(qū)。 特區(qū)的特在哪里，開放什么？ 這是核心的要素，是不可丟掉的。 經(jīng)濟特區(qū)這一知識的核心要素包括： ? ① 過程要素： 是怎么發(fā)展的，如何有步驟地逐漸展開，這是老師剛才講的，講的也不錯，一步一步打開的。 ? ②政策要素： 引進外資、設(shè)備和經(jīng)營方式，在稅收、出口等方面給予優(yōu)惠政策。 ? ③格局要素： 形成多層次、寬領(lǐng)域、全方位的開放格局。 突出教學(xué)重點。 ? 一節(jié)課的內(nèi)容，如果沒有重點，就會面面俱到，平淡無奇；如果都是重點，等于沒有重點，還是一鍋粥。 確定重點后，就要想辦法 活化重點，強化重點 ? 突出重點的策略： ? 加強講授 ? 補充材料 ? 設(shè)計問題 ? 組織活動 建立知識的多方面的聯(lián)系 ? 新課標強調(diào)要注意歷史知識多領(lǐng)域、多層次的聯(lián)系，要力圖從整體上把握歷史，而不是鼓勵、分散地講述歷史知識；尤其是在課程性質(zhì)中提出注重歷史不同領(lǐng)域發(fā)展的關(guān)聯(lián)性。 策略 : ? 從總體上把握板塊的線索 ? 加強課與課相互間的聯(lián)系 ? 對史事進行多領(lǐng)域的考察 ? 構(gòu)建歷史發(fā)展的縱橫聯(lián)系 ? 揭示歷史發(fā)展的因果關(guān)系 ? 注意歷史與現(xiàn)實之間聯(lián)系 ? 關(guān)注與其他學(xué)科知識的聯(lián)系 鼓勵學(xué)生積極思考與探究 ? 新課標提出學(xué)生要經(jīng)歷歷史思維的訓(xùn)練過程，嘗試體驗探究歷史問題的過程，并在探究歷史的過程中嘗試反思歷史；鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)時進行獨立思考，進而逐步養(yǎng)成探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 ? 策略：問題牽引，促進思考 材料研習(xí)，以證論史 鼓勵學(xué)生說出自己的見解 促進不同觀點的交鋒 注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) ? 新課標在課程目標中要求學(xué)生初步掌握學(xué)習(xí)歷史的一些基本方法；并在教學(xué)建議中提出：要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。 ? 教師的教學(xué)工作，最重要的和最終的目的是使學(xué)生 “ 學(xué)會 ” 并且 “ 會學(xué) ” ，這就要在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等問題，注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。 學(xué)法指導(dǎo)包括： ? 指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)歷史的材料 ? 指導(dǎo)學(xué)生概括所學(xué)的歷史事實 ? 指導(dǎo)學(xué)生對歷史事物進行分析 ? 指導(dǎo)學(xué)生辨明各種歷史的解釋 ? 指導(dǎo)學(xué)生形成自己的歷史認識 ? 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與他人交流合作 運用多種教學(xué)資源 ? 新課改提倡的教材觀，主要一是教學(xué)材料的多樣化，充分利用各種教學(xué)資源；二是提倡從 “ 教教材 ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 用教材教 ” 。 ? 新課標要求教師要強化歷史課程資源意識，因地制宜地開發(fā)和有效利用各種課程資源，并提出了選用課程資源的原則， 即（ 1）目標性原則；（ 2）思想性原則； （ 3）精選性原則；（ 4）可行性原則。 堅持正確的價值判斷 ? 新課標要求教師要將正確的價值判斷融入對歷史的敘述和評判中，培養(yǎng)學(xué)生初步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀；在評價歷史人物和歷史事件時，要注意堅持正確的價值引領(lǐng)，充分發(fā)掘課程內(nèi)容的思想情感教育內(nèi)涵。 ? 堅持正確的思想導(dǎo)向和價值判斷，是新課標特別強調(diào)的問題，教師一定要旗幟鮮明地引導(dǎo)學(xué)生正確地認識歷史 ? 歷史課的情感態(tài)度價值觀，其教育的元素蘊含在教學(xué)內(nèi)容之中，既要善于發(fā)掘，又要順理成章，自然而成。 ? 切忌生硬說教、生拉硬扯，不必高喊口號、高唱歌曲。 ? 歷史教師在觀點問題上要依據(jù)課標，正面教育。 ? 思想不禁錮，課堂有紀律； 學(xué)術(shù)要自由，教學(xué)要規(guī)范； 求真與求實，導(dǎo)向要堅持。 密碼： lxwz11111
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