“部編本”語(yǔ)文教材的編寫理念、特色與使用建議-資料下載頁(yè)
2025-07-17 20:12本頁(yè)面
【正文】 教材，要研究如何把“教讀”“自讀”和課外閱讀三者結(jié)合起來(lái)，融為一體，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。 建議與推薦 ? 建議老師們 采取 1加 X的辦法 ，即講一篇課文，附加若干篇課外閱讀的文章。 ? 人教社近期出版有 《 語(yǔ)文素養(yǎng)讀本 》 ，選文豐富，有導(dǎo)讀，從小學(xué)到高中，每學(xué)年 2冊(cè)，和教材有所呼應(yīng)，可以作為 1加 X的選篇參考。 創(chuàng)新點(diǎn)之六 ? 識(shí)字寫字教學(xué)更加講究科學(xué)性。 ? 要關(guān)注 300字教學(xué)的問(wèn)題。 漢語(yǔ)拼音教學(xué)注意兩點(diǎn) ? 對(duì)漢語(yǔ)拼音的要求不宜過(guò)高，這無(wú)非就是識(shí)字的拐杖， ? 另外，要重視一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)。 ? 一年級(jí)語(yǔ)文非常重要，也很難教，到底如何改進(jìn)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，提高教學(xué)效果，并能從根本上培養(yǎng)孩子們 讀書的興趣與習(xí)慣， 編寫組也希望聽取一線教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。 創(chuàng)新點(diǎn)之七 ? 提高寫作教學(xué)的效果。 ? 寫作方法和技能訓(xùn)練的設(shè)計(jì)編排照顧到教學(xué)順序，讓老師能夠落實(shí)， 克服隨意性 。但也注意到 避免應(yīng)試式的反復(fù)操練 。 ? 寫作課的系列 努力做到中心突出，簡(jiǎn)明扼要，有可操作性。 ? 每次寫作課都突出一點(diǎn)，給予方法，又照顧全般。 新教材新挑戰(zhàn) ? 新教材的使用肯定會(huì)對(duì)我們的教學(xué)提出一些新的要求，新的挑戰(zhàn)。 ? 也會(huì)有些困難。 ? 但這會(huì)刺激和帶動(dòng)我們的教研，更新我們的教學(xué)理念，改進(jìn)我們的教學(xué)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，不但有利于學(xué)生，也有利于老師自身，這肯定是一個(gè)專業(yè)成長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)。 教材教法培訓(xùn) ? 本次人教社的培訓(xùn)。開學(xué)后面向一線的集中培訓(xùn)。 ? 北京眾智云集教育科技公司 聯(lián)手 北京大學(xué)語(yǔ)文教育研究所 的培訓(xùn)。 特色是后續(xù)跟進(jìn)，緊密結(jié)合教學(xué)的專題研討，以及網(wǎng)絡(luò)為主的常態(tài)輔導(dǎo)研修。
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