醫(yī)療器械維護與管理專業(yè)doc-資料下載頁
2025-07-17 19:30本頁面
【正文】 教學場所：公共教室（多媒體教室、普通教室）、校內、外實訓基地、專業(yè)教室（一體化教學室）等；教學方式方法：教、學、做一體化（講練結合）、案例、項目、任務驅動等；主要考核方法：操作考核、目標考核（成果、產(chǎn)品、理論考試）、過程性考核、課程論文及答辯、綜合評價等十、專業(yè)辦學基本條件和教學建議1. 專業(yè)教學團隊建議。本專業(yè)的專任專業(yè)理論教師學歷本科達標率100%，高級職稱人數(shù)達50%，“雙師型”教師比例達100%。專業(yè)教學團隊建議如下：一是采取有力措施，通過支持教師參與產(chǎn)學研結合、專業(yè)實踐能力培訓等措施，提高現(xiàn)有師資隊伍的“雙師”素質。二是進一步加強教師的教育工作，通過傳幫帶、集體備課、觀摩教學、集體評教等活動增強教師的敬業(yè)意識、教學意識，提高教師的教師素質和工作水平。 三是加大兼職教師隊伍的建設，引進實踐能力強且教學水平高的校外兼職教師。重視企業(yè)專家和技術人員的聘任，以引進新技術，同時為專業(yè)建設帶來活力。 2. 教學設施建議。（1）校內實驗室① 專業(yè)的專訓室應配備相應的多媒體教學設備，如投影儀、專業(yè)制作工具及專業(yè)電腦，能夠滿足學生上課及課內實訓的要求。② 學院擁有醫(yī)學仿真實驗室、醫(yī)學基礎實訓中心、醫(yī)療設備專業(yè)實訓中心、影像設備實訓中心、B超診斷實訓室、電工實驗室、PLC實驗室等現(xiàn)代化實驗實訓室及附屬醫(yī)院一個校內實訓基地，能夠滿足大部門專業(yè)課程課內實訓的要求。③ 盡可能爭取建立湖南省醫(yī)用電子儀器維修工考證基地。（2）校外實訓基地與相關的醫(yī)療軟件公司、醫(yī)院聯(lián)系辦學，進行產(chǎn)學合作，建立實習實訓基地，進行“工學”交替，滿足學生的實習實訓要求，同時為學生的就業(yè)創(chuàng)造機會。3. 教材及圖書、數(shù)字化（網(wǎng)絡）資料等學習資源建議。(1) 支持專業(yè)教師編寫校本教材，并優(yōu)先選用(2) 建議建立多媒體課程資源庫，努力實現(xiàn)跨學校的資源共享，提高課程資源利用效率。積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡課程資源，充分利用諸如課程網(wǎng)站、電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源，使教學從單一媒體向多種媒體轉變。(3) 校企合作開發(fā)實驗實訓課程資源，充分利用本行業(yè)典型的項目資源，開發(fā)實驗實訓的指導書或實驗實訓教材。4．教學方法、手段與教學組織形式建議。(1) 教學方法專業(yè)課程建議采用教、學、做一體進行，以項目教學法為主體，配合諸如 “案例分析”、“討論式教學”、“啟發(fā)引導教學”和“角色扮演”等教學方法。(2) 教學手段教學中根據(jù)實際需要可以采用電子演示文稿、大屏幕多媒體聯(lián)機演示、網(wǎng)絡教學等各種先進的教學手段，使課堂教學生動活潑、引人入勝，提高教學效果，同時提高教學效率。①利用多媒體教學系統(tǒng)廣播教學。把學生的共同問題（需要提示的重點）通過“廣播教學”，邊講邊演示，使學生即時看到操作效果。②利用網(wǎng)絡將課堂教學延伸到課外，學生根據(jù)需要通過網(wǎng)絡學習有關的內容。教師的課件和教學用資料都已都上傳到教學資源下載中心，方便學生課外學習和復習。③與企業(yè)合作，企業(yè)參與目標制定、人才培養(yǎng)模式制定、案例開發(fā)等過程。(3) 教學組織形式專業(yè)課程可以采用分段教學、現(xiàn)場教學等形式。5．教學評價、考核建議。（1）評價方式第三方評價：通過用人單位對畢業(yè)生素質的評價；學校評價：通過質量監(jiān)控部門對各課程和教學環(huán)節(jié)的評價。（2）課程評價 課程評價建議采用形成性評價和終結性評價相結合，理論和實踐相結合，技能訓練與態(tài)度習慣相結合，筆試、口試與操作相結合，學生之間他評、自評、 互評相結合，評價項目為學習態(tài)度、組織紀律、課堂實踐、單元實踐 、綜合實訓。6. 教學管理要求。（1）適時地對教學計劃進行調整和修訂。（2）定期組織業(yè)務學習，開展教學研究；不定期地組織教學檢查，測評教學情況。（3）加強日常教學管理。十一、繼續(xù)專業(yè)學習深造建議學生在本專業(yè)學習三年后，專業(yè)基礎扎實、英語和數(shù)學過硬的學生可以繼續(xù)進入本科的學習，而專業(yè)技能熟練的學生可以在對應的工作崗位繼續(xù)深入學習專業(yè)知識。十二、專業(yè)有關要求1．對兩課的要求強調與專業(yè)、以后所從事的崗位及企業(yè)文化相結合，嚴格按照教育部相關文件要求開設課程，建議采用講座、活動、班會等形式，豐富教學活動內容。2．對英語應用能力課的要求英語應用能力，包括大學基礎英語、醫(yī)學術語、醫(yī)療電子儀器軟硬件產(chǎn)品介紹、撰寫求職信，識讀醫(yī)療電子產(chǎn)品相關產(chǎn)品英文說明書及英文參考書等實用技能。提倡參加大學英語應用能力等級考試并獲取等級證書。修訂：黃冬來審核：劉 鋼2016年9月20日湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術學院
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1