因數(shù)與倍數(shù)3-資料下載頁

【總結】第一篇：因數(shù)與倍數(shù)3 因數(shù)與倍數(shù)3課題：3的倍數(shù)的特征教學目標： 1、經(jīng)歷在100以內(nèi)的自然數(shù)表中找3的倍數(shù)的活動，在活動的基礎上感悟3的倍數(shù)的特征，并嘗試用自己的語言總結特征。 2、在探索活動...

2025-09-29 22:35

12因數(shù)與倍數(shù)教案-資料下載頁

【總結】第一篇： 教學目標 1、理解和掌握因數(shù)和倍數(shù)的意義，了解因數(shù)和倍數(shù)相互依存的關系。會根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義描述兩個數(shù)之間的關系。 2、知道一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的求法 3．知道一個數(shù)的因數(shù)是有限...

2025-09-28 02:54

因數(shù)與倍數(shù)教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：《因數(shù)與倍數(shù)》教學設計 《因數(shù)與倍數(shù)》教學設計 一、創(chuàng)設情境，提供素材活動一：認識因數(shù)和倍數(shù) 1、活動導入（1）談話：同學們，今天數(shù)學王國的小博士也來到了咱們的課堂上，我們聽一聽他給大家...

2025-09-29 20:00

因數(shù)與倍數(shù)講義全-資料下載頁

【總結】......學生：科目：數(shù)學第階段第次課教師：第二講、因數(shù)和倍數(shù)考點一、因數(shù)和倍數(shù)一、知識要點1、如果a×b=c

2025-04-17 00:16

因數(shù)和倍數(shù)練習課-資料下載頁

【總結】作者：潘碧波QQ：282570535黃巖區(qū)濱江小學網(wǎng)址：作者：潘碧波QQ：282570535黃巖區(qū)濱江小學網(wǎng)址：把12張卡片擺成一個長方形，有多少種擺法？作者：潘碧波QQ：282570535黃巖區(qū)濱江小學網(wǎng)址：3×4=124×3=12

2024-12-07 16:28

因數(shù)與倍數(shù)教學反思-資料下載頁

【總結】第一篇：因數(shù)與倍數(shù)教學反思 《因數(shù)與倍數(shù)》單元教學反思 本單元涉及到的因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)以及第四單元中出現(xiàn)的最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)都屬于初等數(shù)論的基本內(nèi)容。是學生通過四年多數(shù)學學習，已經(jīng)掌握了...

2025-09-29 22:32

倍數(shù)與因數(shù)知識圖-資料下載頁

【總結】因數(shù)與倍數(shù)1、因數(shù)——公因數(shù)——最大公因數(shù)2、倍數(shù)——公倍數(shù)——最小公倍數(shù)3、（1）奇數(shù)：不是2的倍數(shù)的數(shù)叫奇數(shù)。如：1、3、5、7、11…… 偶數(shù)：是2的倍數(shù)的數(shù)叫偶數(shù)。如：0、2、4、6、8、10、12……（2）質(zhì)數(shù)：一個數(shù)只有1和它本身兩個因數(shù)，如2、3、5、7、 合數(shù)：一個數(shù)除了1和它本身以外還有別的因數(shù)，如4、6、8… ※1：既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。（3

2025-06-19 16:58

因數(shù)與倍數(shù)教學設計doc-資料下載頁

【總結】課題：因數(shù)和倍數(shù)教學目標：1、學生掌握找一個數(shù)的因數(shù)，倍數(shù)的方法；2、學生能了解一個數(shù)的因數(shù)是有限的，倍數(shù)是無限的；3、能熟練地找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)；4、培養(yǎng)學生的觀察能力。教學重點：掌握找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。教學難點：能熟練地找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)。教學過程：一、引入新課。1、出示主題圖，讓學生

2024-11-23 13:51

因數(shù)與倍數(shù)的練習-資料下載頁

【總結】“因數(shù)和倍數(shù)”練習課教學目標：通過綜合練習，使學生鞏固倍數(shù)和因數(shù)意義的認識，進一步掌握2、5和3的倍數(shù)的特征的認識，能從不同角度加深對偶數(shù)、奇數(shù)的理解。教學重點：掌握倍數(shù)、因數(shù)、偶數(shù)、奇數(shù)的意義。教學難點：能根據(jù)特征判斷2、5、3的倍數(shù)。教學準備：自制課件教學過程：一、因數(shù)與倍數(shù)師：我們每天要與數(shù)字打交道，下面請大

2024-11-23 15:33

因數(shù)與倍數(shù)教學設計--資料下載頁

【總結】第一篇：因數(shù)與倍數(shù)教學設計- 因數(shù)與倍數(shù)教學設計 教學內(nèi)容 因數(shù)和倍數(shù)。教材第5、6頁內(nèi)容。例 1、 1、理解因數(shù)和倍數(shù)的意義，以及兩者之間的關系。 2、掌握求一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的不同方法...

2025-09-29 22:46

因數(shù)與倍數(shù)小學教案-資料下載頁

【總結】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第43頁共43頁 《因數(shù)與倍數(shù)》小學教案 《因數(shù)與倍數(shù)》小學教案1　　一、談話導入，激發(fā)興趣 　　1、回顧學過的數(shù) 　　2、明確學...

2025-04-15 00:26

公因數(shù)與公倍數(shù)-資料下載頁

【總結】公因數(shù)問題1：用短除法求下列各組數(shù)的最大公因數(shù)。①12和18②34和102③15和50④12、24和36想：用短除法求兩個數(shù)的最大公因數(shù)，一般用這兩個數(shù)除以它們的公因數(shù)，一直除到所得的兩個商只有公因數(shù)1為止,再把所有的除數(shù)連乘起來，所得積就是這兩個數(shù)的最大公因數(shù)。兩個數(shù)的最大公因數(shù)用（）表示。同時除以公因數(shù)2同時除以公因數(shù)2同時除以公因數(shù)3

2025-06-24 16:26

因數(shù)與倍數(shù)拔高訓練-資料下載頁

【總結】......授課教案學生姓名：授課教師：所授科目：數(shù)學學生年級：上課時間：2015年9月25日7時0分至9時0分共2

2025-03-24 23:51

因數(shù)與倍數(shù)教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：因數(shù)與倍數(shù)教學設計 因數(shù)與倍數(shù)教學設計 第二單元因數(shù)和倍數(shù) 一、教學內(nèi)容 ．因數(shù)和倍數(shù) 、5、3的倍數(shù)的特征 3．質(zhì)數(shù)和合數(shù) 二、教學目標 ．掌握因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等概念，...

2025-09-29 22:47

倍數(shù)與因數(shù)復習教案-資料下載頁

【總結】第一篇：倍數(shù)與因數(shù)復習教案 倍數(shù)與因數(shù)復習課教學設計 一、教學目標 1、在復習的過程中進一步理解2、3、5倍數(shù)的特征，以及自然數(shù)、整數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)的意義。 2、能夠準確...

2025-09-29 21:29

倍數(shù)與因數(shù)(參考版)

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