【總結】教學要求：1、能分角色朗讀課文。2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。3、了解獨幕劇的特點，學會閱讀劇本。4、理解公儀休最后一段的含義，學習公儀休清正廉潔、拒收禮物的品格。教學重點、難點：1、了解獨幕劇的特點，學會閱讀劇本。2、理解公儀休最后一段的含義，學習公儀休清正廉潔、拒收禮物的品格。教學時間：
2024-11-24 19:05
【總結】DS7400Xi報警主機報警管理軟件32路繼電器輸出板RS232接口模塊8自帶8個防區(qū)總線驅動器LCD鍵盤單防區(qū)模塊探測器
2025-06-19 17:45
【總結】1 ?公儀休拒收禮物?說課稿 一、說教材 1、教材簡析 ?公儀休拒收禮物?是蘇教版小學四年級語文第八冊第十課的一 篇獨幕劇，講的是兩千多年前魯國的宰相公儀休拒收某大夫讓管家 送來兩條鯉...
2024-09-21 21:47
【總結】1 《公儀休拒收禮物》教后記 這篇課文是個獨幕劇，講的是兩千多年前魯 國的宰相公儀休拒收某大夫讓管家送來的鯉魚的故事。我認為教學 這篇課文要使學生掌握三點：一是學會課文是的生字詞，能分角色...
2025-08-05 19:40
【總結】1 《公儀休拒收禮物》文本細讀 《公儀休拒收禮物》是蘇教版第八冊中的一 篇課文，課文是個獨幕劇，講的是兩千多年前魯國的宰相公儀休拒 收某大夫讓管家送來鯉魚的故事。讓我們認識到公儀休是一個清...
2025-08-06 15:49
【總結】《公儀休拒收禮物》的說課稿 一、說教材 （一）教學內容：蘇教版第八冊第十課《公儀休拒收禮物》是一篇獨幕劇，講的是兩千多年前魯國的宰相公儀休拒收某大夫讓管家送來兩條鯉魚的故事。 （二）教材分析： ...
2024-12-03 00:00
【總結】10、公儀休拒收禮物教材分析：《公儀休拒收禮物》是蘇教版小學四年級語文第八冊第十課的一篇獨幕劇，講的是兩千多年前魯國的宰相公儀休拒收某大夫讓管家送來兩條鯉魚的故事。教材編排在選文上具有典范性，富有文化內涵，難易適度，適合學生學習，條例學生的身心發(fā)展特點，體現理解和尊重多樣化的新課標，有助于激發(fā)學生的學習興趣和探究精神.關鍵字詞:字音：吐（多音字）
2025-01-08 08:08
【總結】1 《公儀休拒收禮物》教材解讀 時間：兩千多年的一天下午 地點：公儀休家的客廳內 人物：公儀休：魯國的宰相 子明：公儀休的學生 魯國某大夫的管家 [幕起，子明正坐在席上讀書。公儀休由...
2025-08-06 15:48
【總結】《公儀休拒收禮物》第二課時教學設計一、教材分析:《公儀休拒收禮物》是小學蘇教版語文四年級下冊第3單元第10課。這一個單元的三篇課文，主要介紹了中華民族古代英賢人物，教育學生繼承和發(fā)揚中華民族尊重知識、尊重人才、出以公心、公正廉潔等傳統(tǒng)美德。而這篇課文講的是兩千多年前，魯國的宰相公儀休拒收某大夫讓管家送來的鯉魚的故事，表現了公儀休聰明機智、清正廉潔的品質。同時，這篇課文的體裁是獨幕劇，這也
2025-05-11 23:34
【總結】1 《公儀休拒收禮物》教學設計 設計理念： 活動和交往是發(fā)展的源泉。（維果茨基）因此，僅僅注重學生 個體的角色體驗、感悟是不夠的，還有賴于開展師生、生生間的多 項合作、交流活動，來激活整...
【總結】1 《公儀休拒收禮物》練習設計 一、比一比，組詞。 魯（）宰（）腥（）犯 （） 獸（）牢（）猩（）范 （） 二、從課文中找出含有下列意思的詞。 （1）、舊社會里稱呼為地主、官僚等管...
2025-08-09 08:52
【總結】1 《公儀休拒收禮物》同步練習 ■預習與自學 ⒈戲劇是一種綜合的舞臺藝術。課文屬獨幕劇，是一種小型的 戲劇。讀讀課文，思考：這個獨幕劇講了一個什么故事？ ⒉聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思...
【總結】beautifulChinabeautifulxi'anbyMaLixiaOurbeautifulChinaxi'anhistory?Ifyouwanttoseeahistoryoftwentyyears,youhave
2024-12-12 19:41
【總結】 ?公儀休拒收禮物?同步練習 ■預習與自學 ?、睉騽∈且环N綜合的舞臺藝術。課文屬獨幕劇，是一種小型的戲劇。讀讀課文，思考：這個獨幕劇講了一個什么故事？ ⒉聯(lián)系上下文，理解以...
2024-10-01 09:18
【總結】1 《公儀休拒收禮物》教學設計二 在表演過程中如何結合同學們的動作、神 態(tài)、語言來進一步掌握劇本要求，理解課文內容，領悟妙詞佳句的 蘊味。 教學用具： 小黑板 教時： 兩課時 第...
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