word版可編輯-c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)精心整理doc-資料下載頁(yè)
2025-07-15 11:44本頁(yè)面
【正文】 求解決上述問(wèn)題。程序代碼：include typedef struct stu{int number。char name[4]。float len1,len2,len3。float score。}student。 void main() {student stu[10]。int i,flag。float ave[3],sum[3]={0,0,0},max=0。printf(請(qǐng)輸入10位同學(xué)的所有信息：)。for(i=0。i10。i++){scanf(%d%s%f%f%f,amp。stu[i].number, stu[i].name, amp。stu[i].len1,amp。stu[i].len2,amp。stu[i].len3)。 stu[i].score= stu[i].len1+stu[i].len2+stu[i].len3。 if(stu[i].score=max) {max=stu[i].score。 flag=i。} sum[0]+=stu[i].len1。 sum[1]+=stu[i].len2。 sum[2]+=stu[i].len3。 } for(i=0。i3。i++) ave[i]=sum[i]/3。printf(三門(mén)課的平均成績(jī)分別為)。 for(i=0。i3。i++) printf(%,ave[i])。 printf(\n最高分是：%d %s % % %,stu[flag].number,stu[flag].name,stu[flag].len1, stu[flag].len2, stu[flag].len3)。}【實(shí)驗(yàn)分析與討論】 13個(gè)人圍成一圈，從第1個(gè)人開(kāi)始順序報(bào)號(hào)3。凡報(bào)到“3”者退出圈子，找出最后留在圈子中的人原來(lái)的序號(hào)。實(shí)驗(yàn)九： 鏈表的處理【目的與要求】 了解鍵表的相關(guān)概念。掌握單向鍵表的創(chuàng)建、編歷、插入、刪除等簡(jiǎn)單處理?！緝?nèi)容】創(chuàng)建一個(gè)鏈表。include include typedef struct list {int data。struct list *next。}list。void main(){list *head,*ptr。int num,i。ptr=(list *)malloc(sizeof(list))。 head=ptr。printf(Please input 5 numbers:)。for(i=0。i5。i++){scanf(%d,amp。num)。ptrdata=num。ptrnext=(list *)malloc(sizeof(list))。if(i==4) ptrnext=NULL。 else ptr=ptrnext。}ptr=head。printf(The value is:)。while(ptr!=NULL){printf(%d,ptrdata)。ptr=ptrnext。}getchar()。}【實(shí)驗(yàn)分析與討論】實(shí)驗(yàn)十：文件及其應(yīng)用【目的與要求】 了解運(yùn)用于文件操作的庫(kù)函數(shù)。掌握對(duì)文件進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理?！緦?shí)驗(yàn)內(nèi)容】有5個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生包括學(xué)號(hào)、姓名、三門(mén)課的成績(jī)，從鍵盤(pán)輸入5個(gè)學(xué)生數(shù)據(jù)，計(jì)算每個(gè)人的平均成績(jī)，并將原有數(shù)據(jù)及平均成績(jī)存放于磁盤(pán)文件“”中。算法分析： 先將5個(gè)學(xué)生的相關(guān)信息從鍵盤(pán)上輸入，并求出各自的平均成績(jī)；再次以寫(xiě)方式打開(kāi)一個(gè)文件“”，將5個(gè)學(xué)生的信息全存入文件中。 程序代碼： include typedef struct stu{int number。char name[4]。float len[3],ave。}student。 void main() {student stu[5]。 FILE *fp。int i 。printf(請(qǐng)輸入5位同學(xué)的所有信息：)。for(i=0。i5。i++){ scanf(%d%s,amp。stu[i].number, stu[i].name)。 stu[i].ave=0。 for(int j=0。j3。j++) { scanf(%f,amp。stu[i].len[j])。 stu[i].ave+=stu[i].len[j]。}stu[i].ave/=3。}fp=fopen(,w+)。for(i=0。i5。i++)fprintf(fp,%d %s % % % %, stu[i].number, stu[i].name, stu[i].len[0],stu[i].len[1],stu[i].len[2],stu[i].ave)。fclose(fp)。}【實(shí)驗(yàn)分析與討論】 將上述問(wèn)題中“”文件中的學(xué)生數(shù)據(jù)，按平均分進(jìn)行排序處理，將已排序的學(xué)生數(shù)據(jù)存入一新文件“”中。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1