橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程教學(xué)設(shè)計第一課時-資料下載頁
2025-07-15 03:17本頁面
【正文】 導(dǎo)學(xué)生閱讀教材的例．生：閱讀例，并完成習(xí)題第題第小題．師生歸納求橢圓方程的方法、步驟（①確定焦點位置；②求、）．、課堂反饋 練習(xí)第一題和第二小題．反饋學(xué)生對知識掌握情況．生：獨立完成練習(xí)第題和第題．師：巡堂指導(dǎo)，并組織學(xué)生對自己解答進行評價．、課堂小結(jié)：教師提出問題供學(xué)生思考：．本節(jié)課我們是如何得到橢圓的定義的，從中你學(xué)習(xí)到什么知識？．坐標(biāo)法是研究曲線常用的方法，這節(jié)課我們是如何建立坐標(biāo)系去推導(dǎo)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的，從中你有什么體會？．通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你能掌握求曲線方程的一般步驟方法嗎？你還學(xué)會了什么？學(xué)生思考、小組討論、推舉代表發(fā)言，其它同學(xué)補充．教師引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識、數(shù)學(xué)思想進行小結(jié)，并對學(xué)生回答情況進行評價和補充．（續(xù)上表） 、作業(yè)：習(xí)題．組 ．（）（）（）補充：“神州號”宇宙飛船的運行軌道是以地心為一個焦點的橢圓．設(shè)地球半徑為，若其近地點，遠(yuǎn)地點離地面的距離大約分別為，求“神州號”宇宙飛船運行的軌道方程．探究：通過學(xué)習(xí)，你能根據(jù)橢圓的定義，利用直尺和圓規(guī)描點畫橢圓嗎？若能，請你設(shè)計畫法．幾點說明：（）本節(jié)課容量大，建議采用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景．（）教學(xué)中教師應(yīng)該注意少講，還應(yīng)力求克服單純展示課件的教學(xué)形式，使計算機輔助教學(xué)的作用得以充分發(fā)揮，應(yīng)該給學(xué)生充分的時間去嘗試、思考、交流、討論和表述，從而使學(xué)生想象、發(fā)現(xiàn)問題的空間更加廣闊．（）附：課件Ⅰ《常見橢圓的軌跡》和課件Ⅱ《橢圓軌跡的變化》．6 /
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