幼兒園大班上語言領域發(fā)展評價標準-資料下載頁
2025-07-14 22:52本頁面
【正文】 運用一少部分同義詞、反義詞、重疊詞。早期閱讀1在觀察圖書畫面內容的基礎上，知道畫面之間的聯(lián)系。學習一邊聽故事、兒歌等錄音，一邊看圖書，理解畫面與文字的對應關系聽、說、看、理解觀察、講述。能一邊聽故事、兒歌等錄音，一邊看圖書，理解畫面與文字的對應關系。能一邊聽故事、兒歌等錄音，一邊看圖書，能理解部分畫面與文字的對應關系。能一邊聽故事、兒歌等錄音，一邊看圖書，不能理解畫面與文字的對應關系2知道圖書的構成圖書的構成問答（封面、封底、扉頁、目錄、正文、頁碼、頁腳）。2. 知道圖書中的構成（封面、封底、目錄、正文）。3. 知道圖書中的構成（封面、封底、正文）。3對文字感興趣，愿意在閱讀圖書中認識簡單的文字認識簡單的字問答、操作?！?個。備注：學期末班主任依據(jù)幼兒發(fā)展實際狀況給予公正的評價。
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